Приложение к Постановлению от 04.06.2012 г № 249-П Изменение
Показатели (критерии) оценки эффективности реализации Долгосрочной краевой целевой программы «Развитие образования Камчатского края на 2010-2012 годы»
| Наименование показателя | Базовое значение, 2009 год | Планируемое значение | ||||
| 2010 год | 2011 год | 2012 год | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 1. | Обеспечение инновационного характера образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях | |||||
| 1.1. | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе | 0,0 % | 2,0 % | 29,0 % | 55,0 % | |
| 1.2. | Доля учащихся общеобразовательных учреждений, которые обучаются в соответствии с современными требованиями к условиям организации образовательного процесса | 15,0 % | 20,0 % | 35,0 % | 40,0 % | |
| 1.3. | Доля учащихся, обучающихся в профильных классах либо по индивидуальным программам от общего числа учащихся 10-11 классов | 26,0 % | 31,0 % | 33,0 % | 35,0 % | |
| 1.4. | Доля педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства | 10,0 % | 12,0 % | 13,0 % | 15,0 % | |
| 2. | Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей | |||||
| 2.1. | Удельный вес лиц, участвующих в ЕГЭ от общей численности выпускников | 98,5 % | 97,3 % | 97,3 % | 98,0 % | |
| 2.2. | Удельный вес лиц, участвующих в ЕГЭ по трем и более предметам от общей численности выпускников | 79,0 % | 80,0 % | 82,0 % | 83,0 % | |
| 2.3. | Удельный вес образовательных учреждений, участвующих в независимой системе оценки качества образования от общего числа образовательных учреждений | 30,0 % | 60,0 % | 62,0 % | 65,0 % | |
| 3. | Модернизация институтов образования как инструментов социального развития | |||||
| 3.1. | Удельный вес охвата детей в возрасте от 1 года до 7 лет разными формами дошкольного образования | 59,0 % | 61,0 % | 62,0 % | 63,0 % | |
| 3.2. | Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детейинвалидов, получающих основное общее образование с помощью дистанционных технологий, от общего числа таких детей | 25,0 % | 50,0 % | 60,0 % | 72,0 % | |
| 3.3. | Доля общеобразовательных учреждений, расположенных в труднодоступных и отдаленных территориях Камчатского края, применяющих дистанционные образовательные технологии | 25,0 % | 53,0 % | 65,0 % | 70,0 % | |
| 3.4. | Доля учащихся, получающих дополнительные образовательные услуги для одаренных детей и молодежи от общей численности учащихся | 12,0 % | 15,0 % | 20,0 % | 22,0 % | |
| 4. | Создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров | |||||
| 4.1. | Доля образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих материальную базу, отвечающую условиям реализации нового стандарта начального и среднего профессионального образования | 25,0 % | 30,0 % | 40,0 % | 60,0 % | |
| 4.2. | Доля руководителей образовательных учреждений, повысивших свою квалификацию, в том числе в форме стажировки за пределами Камчатского края от общей численности руководителей образовательных учреждений | 13,4 % | 27,4 % | 42,0 % | 45,0 % | |
| 4.3. | Доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования | 34,4 % | 34,5 % | 37,8 % | 40,0 % |
.
5.Дополнить приложением N 5 следующего содержания: