Приложение к Постановлению от 01.03.2013 г № 85-П Мера
Комплекс мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год 1. анализ реализации комплексов мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2011-2012 годах
1.1.По состоянию на 1 сентября 2012 года система общего образования Камчатского края представлена 123 общеобразовательными учреждениями, из которых 27 отнесены к категории малокомплектных школ.
Число обучающихся в дневных общеобразовательных учреждениях Камчатского края составило в 2012/2013 учебном году 33655 чел., в вечерних (сменных) школах - 938 чел.
Развитие системы общего образования в регионе осуществляется в соответствии с первоочередными задачами, определенными в плане действий по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2011-2015 годы, утвержденном Распоряжением Правительства Камчатского края от 20.10.2010 N 512-РП, в целях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". На достижение этих задач были направлены и Комплексы мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2011-2012 годах (Распоряжение Правительства Камчатского края от 22.07.2011 N 348-РП, Постановление Правительства Камчатского края от 16.02.2012 N 109-П).
1.2.В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования" в Камчатском крае обеспечено достижение показателей результативности предоставления субсидии по итогам мероприятий Комплексов мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2011 и 2012 годах.
1.3.Значения показателей результативности предоставления субсидии Камчатскому краю на конец 2011 года:
| N п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значение показателя результативности предоставления субсидии | |
| План | Факт | ||
| 1. | Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Камчатском крае за IV квартал 2011 года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Камчатского края за I квартал 2011 года (проценты) | 100,0 | 110,6 |
| 2. | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам (далее - ФГОС), в общей численности школьников (проценты) | 11,0 | 12 |
| 2.1. | Начальное общее образование (проценты) | 29,0 | 29,5 |
| 2.2. | Основное общее образование (проценты) | 0,0 | 0,0 |
| 2.3. | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0,0 | 0,0 |
| 3. | Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты) | 9,0 | 9,0 |
| 4. | Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в общей численности учителей (проценты) | 15,6 | 20,1 |
| 5. | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 11,0 | 13,7 |
| 6. | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | Положительная | Положительная |
В рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2011 год среднемесячная заработная плата учителей в Камчатском крае за IV квартал 2011 года превысила среднемесячную заработную плату работников в целом по экономике региона за I квартал 2011 года на 10,6 %.
Одним из важнейших эффектов данного направления проекта модернизации общего образования стало повышение с 1 сентября 2011 года заработной платы всем педагогическим работникам и учебно-вспомогательному персоналу общеобразовательных учреждений. В 2011 году на повышение заработной платы были направлены средства краевого бюджета в размере 122,5 млн. рублей. С января 2012 года произведено повышение заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, детских домов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на 20 %.
По итогам 2011 года также были перевыполнены показатели:
1) доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС, в общей численности учителей составила 20,1 % (увеличение показателя по сравнению с плановым на 4,5 % было связано с увеличением числа учителей основной школы, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС);
2) доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение учащихся, в общей численности общеобразовательных учреждений составила 13,7 % (увеличение показателя по сравнению с плановым на 2,7 % было связано с востребованностью данной услуги).
Реализация проекта "Дистанционное обучение школьников Камчатского края с использованием сети Интернет" позволила привлечь к проведению уроков в удаленных школах, где отсутствуют преподаватели по отдельным предметам общеобразовательного цикла, в качестве сетевых педагогов лучших преподавателей-предметников краевого центра, которые проводят обучение с выделенного рабочего места, подключенного к сети Интернет. Учащиеся находятся в своем образовательном учреждении и работают в образовательном Интернет-ресурсе с организованных в школе рабочих мест, имеющих доступ к сети Интернет.
Кроме возможности освоить на высоком уровне общеобразовательную программу средней школы выпускники школ - участников проекта дополнительно получили возможность подготовиться в дистанционной форме к государственной (итоговой) аттестации по математике и русскому языку.
Результатом внедрения проекта стал рост числа школьников Камчатского края, обучающихся с использованием дистанционных технологий (2008 год - 50 учащихся 10-х классов, 2011 год - 255 школьников 5-11 классов); расширение географии участников проекта (2008 год - 5 школ из 4 муниципальных районов, 2011 год - 17 школ из 8 муниципальных районов); увеличение числа общеобразовательных предметов, изучаемых в дистанционной форме (2008 год - 6 предметов, 2011 год - 13 предметов).
1.4.Значения показателей результативности предоставления субсидии Камчатскому краю на конец 2012 года:
| N п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значение показателя результативности предоставления субсидии | |
| План | Факт | ||
| 1. | Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Камчатском крае за IV квартал текущего года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Камчатского края в прошлом году (проценты) | 108,0 | 118,0 |
| 2. | Доля школьников, обучающихся по ФГОС, в общей численности школьников (проценты) | 22,8 | 22,8 |
| 2.1. | Начальное общее образование (проценты) | 55,0 | 55,0 |
| 2.2. | Основное общее образование (проценты) | 0,0 | 0,0 |
| 2.3. | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0,0 | 0,0 |
| 3. | Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты) | 19,8 | 19,8 |
| 4. | Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений (проценты) | 24,0 | 30,3 |
| 5. | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 15,3 | 26,1 |
| 6. | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | Положительная | Положительная |
В рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2012 год среднемесячная заработная плата учителей в Камчатском крае за IV квартал 2012 года превысила среднемесячную заработную плату работников в целом по экономике региона в прошлом году на 18,0 %. Данный показатель перевыполнен на 10 %.
Такой эффект стал возможен в связи с реализацией Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в рамках которого в Камчатском крае обеспечено доведение в декабре 2012 года средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в регионе за 2012 год.
По итогам реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2012 году на 6,3 % больше запланированного повысили квалификацию руководители и учителя общеобразовательных учреждений для работы в соответствии с ФГОС. Рост данного показателя стал возможен в результате увеличения численности прошедших повышение квалификации учителей основной школы.
На 10,8 % перевыполнен показатель доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся. Рост показателя вызван увеличением спроса на данный вид образовательной услуги в связи увеличением пропускной способности интернет-трафика для общеобразовательных учреждений, участвующих в проекте дистанционного обучения учащихся, до 256 Кб/с.
1.5.Опыт реализации проекта "Дистанционное обучение школьников Камчатского края с использованием сети Интернет" показывает эффективность и востребованность такой формы обучения в условиях регионов со сложной схемой транспортной доступности и большим числом малонаселенных и территориально удаленных населенных пунктов. Этот опыт может быть предложен другим регионам для практического использования.
1.6.Наиболее значимые результаты, достигнутые в рамках реализации Комплексов мер по модернизации общего образования в Камчатском крае за 2011-2012 годы:
1) все общеобразовательные учреждения, реализующие программы начального общего образования, обеспечены комплектом инновационных средств обучения в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
2) все общеобразовательные учреждения, реализующие программы начального общего образования, обеспечены новыми комплектами учебников и учебно-методических пособий по курсу "Основы религиозных культур и светской этики";
3) для всех школ, участвующих в проекте дистанционного обучения учащихся, пропускная способность интернет трафика увеличена в два раза - до 256 Кб/с;
4) 100 % медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений обеспечены необходимым оборудованием в соответствии с требованиями СанПиН;
5) удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами, составил 70 %, увеличившись за два года почти на 20 %;
6) доля общеобразовательных учреждений, в которых столовые обеспечены современным технологическим оборудованием, составила 75 %, увеличившись за два года почти на 30 %;
7) доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в том числе прошедших стажировки за пределами Камчатского края, составила 30,3 % в общей численности руководителей и учителей;
8) доля общеобразовательных учреждений, прошедших обязательное энергетическое обследование и имеющих энергетический паспорт, возросла в 3,5 раза и составила 63 %.
1.7.Объемы финансирования мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2012 году представлены в приложении N 1 к настоящему Комплексу мер.
В ходе исполнения Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2012 году в целях эффективного использования средств субсидии из федерального бюджета и консолидированного бюджета Камчатского края, проводилась корректировка объемов финансирования между мероприятиями в связи с возникающей экономией по итогам конкурсных процедур, проведенных в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".
1.8.Региональный мониторинг готовности общеобразовательных учреждений к переходу на ФГОС показал, что мероприятие Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае по поставке учебно-лабораторного оборудования позволило уже в 2012 году обеспечить каждое общеобразовательное учреждение, реализующее программы начального общего образования, комплектом мультимедийного оборудования для проведения обучения с использованием электронных образовательных ресурсов.
2.Меры по модернизации общего
образования в Камчатском крае в 2013 году
2.1.Исходя из анализа текущего состояния системы общего образования в Камчатском крае и итогов реализации Комплексов мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2011-2012 годах, определены основные задачи Комплекса мер по модернизации системы общего образования в Камчатском крае на 2013 год:
1) создание в общеобразовательных учреждениях условий, удовлетворяющих требованиям ФГОС;
2) создание условий, обеспечивающих доступность качественного общего образования;
3) создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
4) совершенствование школьной инфраструктуры в Камчатском крае;
5) создание условий для совершенствования учительского корпуса;
6) осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.
2.2.Решение поставленных задач предполагается через реализацию следующих мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае в 2013 году:
1) приобретение оборудования. Средства субсидии из федерального бюджета будут направлены на дальнейшее обеспечение общеобразовательных учреждений комплектами инновационного учебно-лабораторного оборудования в связи с поэтапным переходом на ФГОС;
2) приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся. Планируется приобретение школьных автобусов для полного обеспечения безопасного подвоза учащихся в базовые сельские и городские школы в Камчатском крае;
3) развитие школьной инфраструктуры. Планируется проведение текущих ремонтов в общеобразовательных учреждениях с целью дальнейшего обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования;
4) повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и педагогических работников. В рамках данного мероприятия планируется повышение квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений, в связи с поэтапным переходом на ФГОС путем направления на стажировки, а также приглашения в Камчатский край ведущих специалистов в данной сфере;
5) модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся. Основной проблемой при организации дистанционного обучения в условиях Камчатского края остаются высокие тарифы и низкая скорость доступа к сети Интернет, обусловленные ограниченной пропускной способностью спутниковых каналов связи, с использованием которых на территории Камчатского края осуществляется доступ к ресурсам сети Интернет. Данное мероприятие будет направлено на увеличение пропускной способности и оплату интернет-трафика для общеобразовательных учреждений, участвующих в проекте дистанционного обучения учащихся, до 512 Кб/с;
6) осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования. Мероприятие предусматривает проведение работ в соответствии с энергетическими паспортами общеобразовательных учреждений;
7) проведение капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений. Реализация данного мероприятия позволит к концу 2013 года завершить капитальный ремонт 100 % школ, нуждающихся в текущем году в таком ремонте.
2.3.Комплекс мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год реализуется в неразрывной связи с мероприятиями долгосрочной краевой целевой программы "Развитие образования в Камчатском крае на 2013-2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Камчатского края от 24.07.2012 N 327-П, а также комплексом мероприятий по реализации в Камчатском крае Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики".
2.4.Планируемые показатели результативности предоставления субсидии Камчатскому краю на конец 2013 года:
| N п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значение показателя результативности предоставления субсидии на конец 2013 года |
| 1. | Соотношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений в субъекте Российской Федерации и средней заработной платы в субъекте Российской Федерации, по данным Федеральной службы государственной статистики (проценты) | 100,0 |
| 2. | Доля школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования) (проценты) | 32,9 |
| 2.1. | Начальное общее образование (проценты) | 78,8 |
| 2.2. | Основное общее образование (проценты) | 0,0 |
| 2.3. | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0,0 |
| 3. | Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников (проценты) | 28 |
| 4. | Доля руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений (проценты) | 70 |
| 5. | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 30,0 |
| 6. | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | Положительная |
2.5.Структура и объемы финансирования Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год представлены в приложении N 2 к настоящему Комплексу мер.
2.6.Объемы финансирования по направлениям обусловлены задачами Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год. В целях обеспечения наиболее эффективного использования средств субсидии из федерального бюджета отдельные мероприятия будут реализовываться централизованно Министерством образования и науки Камчатского края, а именно:
1) приобретение школьных автобусов;
2) повышение квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений в связи с переходом на ФГОС;
3) увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика до 512 Кб/с для общеобразовательных учреждений, участвующих в дистанционном обучении.
Для реализации иных направлений настоящего Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае средства субсидии из федерального бюджета будут направлены в местные бюджеты.
2.7.Основа для модернизации региональной системы общего образования была заложена еще в 2008 году, когда все общеобразовательные учреждения были переведены на нормативное подушевое финансирование.
Региональные нормативы закреплены Законами Камчатского края от 04.12.2008 N 164 "Об установлении региональных нормативов финансового обеспечения организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в отдельных образовательных учреждениях в Камчатском крае" и от 04.12.2008 N 167 "Об установлении региональных нормативов финансового обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в Камчатском крае".
В соответствии с законодательством Камчатского края финансирование сельских малокомплектных школ не зависит от количества обучающихся и осуществляется в соответствии с требованиями к реализации общеобразовательных программ, а также обеспечению учебного процесса необходимым оборудованием, учебно-наглядными пособиями, учебниками и учебно-методической литературой.
2.8.В рамках реализации проекта модернизации системы общего образования в Камчатском крае продолжается совершенствование новой системы оплаты труда, на которую все общеобразовательные учреждения (100 %) были переведены в 2008 году.
В ходе реализации мероприятий по переходу учреждений на новую систему оплаты труда все общеобразовательные учреждения приняли положения о новой системе оплаты труда.
Введение новой системы оплаты труда позволило добиться в целом увеличения заработной платы работников общеобразовательных учреждений, поощрять работников за качество и результативность труда, а также создать условия для дальнейшего совершенствования педагогического корпуса.
2.9.В 2011-2012 годах продолжена реализация мер, направленных на привлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения. Данные статистики свидетельствуют о том, что в результате планомерной политики Правительства Камчатского края по оказанию социальной поддержки молодым специалистам сферы образования, в сельские школы начали приходить молодые учителя. В 2012 году доля молодых учителей в возрасте до 35 лет в общеобразовательных учреждениях возросла на 3 %.
Согласно Постановлению Правительства Камчатского края от 26.07.2010 N 329-П "Об утверждении Положения о порядке выплаты ежегодного денежного пособия молодым специалистам из числа учителей государственных образовательных учреждений Камчатского края и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, реализующих программы общего образования, расположенных в отдельных населенных пунктах Камчатского края" право на получение ежегодного денежного пособия имеет молодой специалист, приступивший к работе в образовательном учреждении, расположенном в населенных пунктах Камчатского края, перечисленных в указанном Положении, взявший на себя обязательство проработать в образовательном учреждении не менее 3-х лет в должности учителя, имеющий объем учебной (педагогической) нагрузки не менее половины нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы.
В соответствии с действующим в Камчатском крае "Порядком исчисления заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета" молодым специалистам, окончившим учреждения среднего профессионального образования или высшего профессионального образования впервые и приступившим к педагогической деятельности в образовательных учреждениях, устанавливаются надбавки к окладам (должностным окладам).
Право на установление надбавок сохраняется за молодым специалистом в течение трех лет с момента получения им диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании или о высшем профессиональном образовании. Надбавки устанавливаются: в первый и второй год работы в размере 50 процентов, в третий год работы - 40 процентов от должностного оклада (ставки заработной платы).
В 2012 году в Камчатском крае приняты нормативные правовые акты, обеспечивающие реализацию мероприятий по возмещению затрат молодым учителям на первоначальный взнос по ипотечному кредиту, в результате чего жилье на условиях льготного ипотечного кредитования с получением социальной выплаты на оплату части затрат на первоначальный взнос приобрели 26 молодых учителей общеобразовательных учреждений.
В целях стимулирования выхода на пенсию учителей общеобразовательных учреждений, достигших пенсионного возраста, в Камчатском крае реализуются мероприятия в рамках Постановления Правительства Камчатского края от 28.12.2009 N 511-П "О расходных обязательствах Камчатского края по выплате единовременного пособия работникам государственных учреждений образования, культуры и искусства, физической культуры и спорта, здравоохранения, социального обслуживания, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания и здравоохранения, финансируемых из краевого бюджета, при их выходе на пенсию". При выходе на пенсию учителям общеобразовательных учреждений осуществляется выплата единовременного пособия: - проработавшим в указанных учреждениях не менее 15 лет в размере 8 основных окладов, - проработавшим не менее 20 лет в размере 12 основных окладов.
2.10.Реализация Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год обеспечит достижение к концу 2013 года институциональных и проектных результатов, позволяющих закрепить эффекты, полученные в рамках проекта модернизации региональной системы общего образования в период 2010-2013 годов, и заложить базу, обеспечивающую реализацию в Камчатском крае задач Государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 22.11.2012 N 2148-р.
2.11.Планируемые институциональные результаты реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год:
1) применение принципа нормативного подушевого финансирования (за исключением общеобразовательных учреждений, отнесенных к категории малокомплектных школ):
а) при определении размеров субсидий бюджетным и автономным общеобразовательным учреждениям на реализацию государственного (муниципального) задания;
б) при определении размеров бюджетных смет государственным (муниципальным) казенным общеобразовательным учреждениям;
2) применение новых систем оплаты труда всех работников общеобразовательных учреждений (в соответствии с краевыми и муниципальными нормативными правовыми актами, а также локальными актами общеобразовательных учреждений), обеспечивающих:
а) учет интенсивности труда работников;
б) зависимость размера заработной платы от результатов труда работника;
в) участие коллегиального органа учреждения в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда;
г) зависимость заработной платы руководителя от величины средней заработной платы педагогических работников общеобразовательного учреждения;
3) наличие во всех общеобразовательных учреждениях действующего органа общественного управления, обладающего полномочиями:
а) согласовывать программу развития общеобразовательного учреждения;
б) участвовать в разработке основных образовательных программ общего образования в части, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой образовательного учреждения и с учетом региональных особенностей;
в) участвовать в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
г) согласовывать показатели для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда учреждения;
д) согласовывать показатели качества услуг, реализуемых учреждением в рамках государственного (муниципального) задания;
е) согласовывать план финансово-хозяйственной деятельности (за исключением казенных общеобразовательных учреждений);
ж) согласовывать отчет о результатах деятельности учреждения и использовании закрепленного за ним имущества (за исключением казенных общеобразовательных учреждений);
4) наличие в каждом общеобразовательном учреждении интернет-сайта, отражающего деятельность учреждения в соответствии с требованиями, установленными федеральным законодательством, размещение на интернет-сайте ежегодных публичных докладов учреждения;
5) расширение модульно-накопительной системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров; внедрение новых программ повышения квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий.
2.12.Планируемые проектные результаты реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2013 год:
1) наличие и использование в каждом общеобразовательном учреждении, реализующем программы начального общего образования, комплекта инновационного учебно-лабораторного оборудования для проведения обучения в начальной школе с использованием электронных образовательных ресурсов;
2) обеспечение доступности качественного общего образования независимо от места проживания, материальной обеспеченности и физических особенностей учащихся:
а) организация безопасного подвоза всех учащихся в базовые общеобразовательные учреждения;
б) расширение возможностей использования дистанционного образования детей-инвалидов и учащихся школ, расположенных в труднодоступных и отдаленных местностях, (в том числе возможностей обучения по индивидуальным учебным планам) через увеличение пропускной способности интернет-трафика в два раза до 512 Кб/с;
3) обеспеченность всех учащихся общеобразовательных учреждений необходимыми бесплатными учебниками;
4) прохождение всеми учителями начальной школы и не менее 70 % учителей основной школы повышения квалификации для работы по ФГОС;
5) соответствие инфраструктуры всех общеобразовательных учреждений установленным санитарным требованиям в части наличия водоснабжения, канализации и туалетов (при наличии технической возможности централизованного или локального водоснабжения);
6) сокращение объемов и видов отчетности, представляемой общеобразовательными учреждениями.
3.Основные направления модернизации общего
образования в Камчатском крае на период до 2020 года
3.1.Цели и задачи комплексов мер по модернизации региональной системы общего образования на 2011, 2012, 2013 годы способствуют достижению задач, определенных планом действий по модернизации общего образования в Камчатском крае на 2011-2015 годы, утвержденных Распоряжением Правительства Камчатского края от 20.10.2010 N 512-РП, а в долгосрочной перспективе - целей и задач Стратегии развития образования Камчатского края на период до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства Камчатского края от 14.10.2010 N 495-РП (далее - Стратегия).
3.2.Стратегическая цель в области общего образования в Камчатском крае - повышение качества и доступности образовательных услуг в соответствии с требованиями инновационного развития экономики и современными потребностями общества.
3.3.Приоритетные задачи в области общего образования в Камчатском крае:
1) обеспечение доступности обязательного качественного общего образования;
2) создание безопасных и комфортных условий нахождения учащихся в образовательном учреждении;
3) создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
4) создание региональной системы оценки качества общего образования.
3.4.Необходимые меры по обеспечению доступности обязательного качественного общего образования, предусмотренные в Стратегии и реализуемые в рамках проекта модернизации региональной системы образования:
1) создание в общеобразовательных учреждениях условий, удовлетворяющих требованиям ФГОС;
2) оптимизация сети общеобразовательных учреждений;
3) внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс;
4) создание условий для дистанционного обучения школьников;
5) стимулирование деятельности инновационных образовательных учреждений и творчески работающих учителей.
3.5.Стратегические цели в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
1) совершенствование организации школьного питания;
2) совершенствование медицинского обслуживания обучающихся.
3.6.Основные показатели результатов развития системы общего образования в Камчатском крае в соответствии с реализуемыми мероприятиями на период до 2020 года:
1) уровень доступности качественного общего образования для всех категорий учащихся, независимо от местожительства - 95 % (соотношение числа учащихся, имеющих доступ к качественному общему образованию согласно их потребностям, и общего числа учащихся);
2) создание условий для перехода на обучение по ФГОС 100 % учащихся (на всех ступенях общего образования);
3) доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей - 80 %;
4) доля общеобразовательных учреждений, в которых всем учащимся предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (перечень основных современных требований определяется в соответствии с санитарными правилами и нормами, ФГОС и другими регламентирующими документами), в общем числе общеобразовательных учреждений - 95 %;
5) удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами, в общей численности обучающихся - 90 %;
6) доля учащихся, обеспеченных горячим питанием: 100 % учащихся на ступени начального общего образования, 95 % учащихся на ступени основного и среднего (полного) общего образования.