Приложение к Постановлению от 14.11.2013 г № 3324 Программа
Муниципальная программа «Развитие образования и социальная поддержка граждан в петропавловск-камчатском городском округе» паспорт муниципальной программы
Наименование Программы Муниципальная программа "Развитие образования и социальная поддержка граждан в Петропавловск-Камчатском городском округе". Основание для разработки Распоряжение администрации программы Петропавловск-Камчатского городского округа от 24.09.2013 N 357-р "О разработке муниципальных целевых программ Петропавловск-Камчатского городского округа". Разработчик программы Официальное полное наименование: Департамент социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Официальное сокращенное наименование: Департамент социального развития администрации городского округа. Муниципальный заказчик Официальное полное наименование: программы Департамент социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Официальное сокращенное наименование: Департамент социального развития администрации городского округа. Исполнители программы - 1. Официальное полное наименование: главные распорядители Департамент социального развития администрации бюджетных средств Петропавловск-Камчатского городского округа. Официальное сокращенное наименование: Департамент социального развития администрации городского округа. 2. Официальное полное наименование: Управление культуры, спорта и молодежной политики администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Официальное сокращенное наименование: Управление культуры, спорта и молодежной политики администрации городского округа. 3. Официальное полное наименование: Департамент градостроительства и земельных отношений администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Официальное сокращенное наименование: Департамент градостроительства и земельных отношений администрации городского округа. Цели программы 1. Обеспечение в Петропавловск-Камчатском городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения Петропавловск-Камчатского городского округа. 2. Создание условий для обеспечения реализации конституционного права граждан на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в Петропавловск-Камчатском городском округе. 3. Совершенствование противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа. Перечень подпрограмм 1. Подпрограмма 1 "Развитие общего и дополнительного образования" 2. Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного образования" 3. Подпрограмма 3 "Обеспечение пожарной безопасности объектов социальной сферы" Задачи программы 1. Создание условий, обеспечивающих инновационный характер образования. 2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений. 3. Модернизация системы дополнительного образования детей как института воспитания и социального развития. 4. Развитие инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников. 5. Сохранение и развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Петропавловск-Камчатском городском округе. 6. Стимулирование развития в Петропавловск-Камчатском городском округе альтернативных форм дошкольного образования. 7. Повышение социально-экономической активности функционирования системы дошкольного образования. 8. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования. 9. Выполнение комплекса мероприятий по противопожарной безопасности и защите объектов и учреждений социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа. Объемы и источники Всего 1 135990,89418 тысяч рублей, в том числе: финансирования Программы - бюджет Петропавловск-Камчатского городского округа - 278 990,89418 тысяч рублей; - бюджет Камчатского края - 857 000,00 тысяч рублей. Перечень ожидаемых 1. Создание во всех общеобразовательных результатов реализации учреждениях Петропавловск-Камчатского городского программы округа условий для обучения обучающихся 1-6 классов по федеральным государственным образовательным стандартам. 2. Наличие муниципальной системы оценки качества образования, устанавливающей соответствие качества образовательной деятельности и оказываемых услуг потребностям личности, общества и государства, и обеспечивающей координацию развития системы образования Петропавловск-Камчатского городского округа. 3. Обеспечение доли победителей и призеров, обучающихся в образовательных учреждениях Петропавловск-Камчатского городского округа от общего числа победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников. 4. Обеспечение доступности качественного образования и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. 5. Увеличение количества обучающихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современными школьными столовыми. 6. Увеличение числа обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями. 7. Увеличение числа образовательных учреждений, оборудованных современными спортивными залами и спортивными площадками. 8. Увеличение числа образовательных учреждений, оснащенных в соответствии с требованиями антитеррористической безопасности. 9. Создание дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях за счет открытия новых групп в действующих детских садах, реконструкции перепрофилированных ранее зданий дошкольных учреждений, строительства новых дошкольных образовательных учреждений. 10. Увеличение численности детей дошкольного возраста, получающих услуги дошкольного образования. 11. Увеличение числа дошкольных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям к условиям организации содержания и воспитания детей. 12. Улучшение материально-технической базы дошкольных учреждений. 13. Развитие альтернативных форм дошкольного образования. 14. Приведение объектов социальной сферы в соответствие с требованиями Правил пожарного режима в Российской Федерации от 25.04.2012 N 390. 15. Повышение противопожарной защиты объектов и учреждений социальной сферы. 16. Обеспечение безопасного пребывания детей в образовательных учреждениях. Сроки и этапы реализации 2014-2016 годы. программы
Раздел 1.Анализ проблемной сферы
1.1.По состоянию на 01.09.2013 система образования Петропавловск-Камчатского городского округа (далее - городской округ) представлена 96 образовательными учреждениями, из них:
- 41 муниципальное общеобразовательное учреждение;
- 9 учреждений дополнительного образования детей;
- 46 муниципальных дошкольных образовательных учреждений.
Каникулярный отдых детей в условиях общего оздоровления организма ежегодно обеспечивает до 35 общеобразовательных учреждений Петропавловск-Камчатского городского округа.
Сфера общего и дополнительного образования городского округа включает 50 образовательных учреждений, в состав которых входит 41 общеобразовательное учреждение и 9 учреждений дополнительного образования детей, в том числе:
- 2 средних школы с углубленным изучением отдельных предметов;
- 2 лицея;
- 1 гимназия;
- 1 начальная общеобразовательная школа (детский сад-школа);
- 5 основных общеобразовательных школ;
- 2 вечерние (сменные) общеобразовательные школы;
- 2 специальные (коррекционные) школы;
- 26 средних общеобразовательных школ.
- 5 детско-юношеских спортивных школ;
- 1 дом детского творчества;
- 1 центр внешкольной работы;
- 1 станция юных техников;
- 1 школа юных литературных дарований.
В общеобразовательных учреждениях в 2013 году обучаются 18 116 человек. Заинтересованность в услугах дополнительного образования детей проявили 8 070 человек. Порядка 4 000 детей воспользовались услугами оздоровительных лагерей с дневным пребыванием в период каникул.
В общеобразовательных учреждения городского округа проходит не только реализация основных образовательных программ, но и получило развитие направление апробации новых моделей образовательных систем, предполагающих внедрение инновационных технологий и методик в образовательный процесс.
Для самореализации и развития творческого потенциала молодого поколения на базе учреждений дополнительного образования детей продолжается работа, направленная на физическое, интеллектуальное и личностное развитие обучающихся, формирование у воспитанников общечеловеческих ценностей, развитие воображения, творческих способностей, на сохранение и укрепление здоровья в процессе образовательной, досуговой и культурно-развивающей деятельности.
Основными проблемами, препятствующими планомерному развитию системы общего и дополнительного образования являются:
- низкий уровень материально-технического оснащения образовательных учреждений;
- несоответствие материально-технической базы образовательных учреждения современным условиям и требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов, санитарным нормам и правилам;
- недостаточная финансовая поддержка участия обучающихся в региональных, межрегиональных и российских конкурсах, соревнованиях, мероприятиях;
- необходимость социальной адаптации и обеспечения доступными образовательными услугами детей с ограниченными возможностями здоровья;
- недостаточная поддержка и популяризация инновационных начинаний в образовательных учреждениях;
- необходимость повышения квалификации педагогических работников и специалистов образовательных учреждений;
- необходимость обеспечения современных условий антитеррористической безопасности обучающихся и сохранности имущества образовательных учреждений;
- необходимость создания условий для профилактики асоциальных явлений за счет внедрения технологий и методик коррекции психо-эмоционального состояния обучающихся.
Сеть образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, в городском округе представлена 49 образовательными учреждениями, из которых 46 - муниципальные дошкольные образовательные учреждения и 3 - муниципальные общеобразовательные учреждения (Муниципальное автономное образовательное учреждение (далее - МАОУ) "Начальная школа - детский сад N 52", МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 31" и МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 33 с углубленным изучением отдельных предметов").
Закрытие и перепрофилирование дошкольных образовательных учреждений в предыдущие годы было связано с падением рождаемости. Были закрыты дошкольные образовательные учреждения, находящиеся в ветхих и неприспособленных зданиях. В период упадка рождаемости с 1991 года многие здания детских садов были переданы в долгосрочную аренду или в полное распоряжение иным ведомствам. Количество дошкольных образовательных учреждений значительно сократилось с 86 учреждений в 1990 году до 46 в 2008 году.
В связи с улучшением демографической ситуации и процессами стабилизации в экономике уровень рождаемости в Петропавловск-Камчатском городском округе в последние годы стабильно растет. На момент разработки программы численность детей в возрасте от 0 до 7 лет, проживающих на территории городского округа, составляет 14 790 человек, от 1,5 до 7 лет - 11 783 человека.
Частично решить проблему дефицита мест в детских садах возможно за счет открытия дополнительных групп в действующих дошкольных образовательных учреждениях путем их реконструкции (организация в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 17 общеразвивающего вида" 5 дополнительных групп в помещениях, занимаемых краевой детской библиотекой, а также за счет развития альтернативных форм дошкольного образования, в частности, за счет открытия семейных групп, групп кратковременного пребывания детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. Кардинально решить проблему дефицита мест в детских садах возможно за счет строительства новых дошкольных образовательных учреждений в микрорайонах с повышенной потребностью в данной услуге у населения городского округа.
Следует отметить, что в связи с недофинансированием в течение нескольких лет материально-техническая база дошкольных образовательных учреждений не отвечает современным требованиям. Данная ситуация влияет на качество воспитательно-образовательного процесса, не позволяет в полной мере создать условия соответствующие санитарным правилам и нормам Федеральных государственных требований, предъявляемым к реализации общеобразовательных программ дошкольного образования.
Совершенствование и развитие материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений позволит обеспечить качество предоставления образовательных услуг, соответствующих современным требованиям.
Пожары и связанные с ними чрезвычайные ситуации, а также их последствия являются важными факторами, негативно влияющими на состояние экономики и дестабилизирующими социальную обстановку в городском округе.
Основными причинами возникновения чрезвычайных ситуаций связанных с пожарами на территории городского округа являются:
-. замыкание электропроводки;
-. несвоевременное выполнение требований СНиП 21-01-97 "Пожарная безопасность зданий и сооружений", Федерального закона от 22.07.2008 N 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности" (далее - Федеральный закон N 123-ФЗ), Правил пожарного режима в Российской Федерации от 25.04.2012 N 390.
Нарушение правил устройства и эксплуатации электрооборудования явились причинами возникновения 61 пожара на территории городского округа в 2011 году (материальный ущерб составил - 5 051,3 тыс. руб., погибли 3 человека, травмированы 3 человека).
В процессе ежегодных мероприятий по противопожарной безопасности учреждений социальной сферы, все образовательные учреждения (школы, детские сады, детские дома, учреждения дополнительного образования), учреждения здравоохранения и культуры оснащены автоматической пожарной сигнализацией (далее - АПС) с системой оповещения о пожаре. Каждое учреждение ежегодно заключает договор на обслуживание АПС.
Здания всех дошкольных учреждений и всех общеобразовательных учреждений оборудованы системой пожарного водопровода (пожарные краны, гидранты).
На основании предписаний отдела государственного пожарного надзора по Петропавловск-Камчатскому городскому округу в муниципальных учреждениях проводится огнезащитная обработка чердаков и легкосгораемых конструкций, выполняются испытания и электрические измерения в электроустановках до 1000В, заправка огнетушителей, проверка пожарных рукавов на водоотдачу, испытание пожарных лестниц, испытание наружного и внутреннего противопожарного водопровода, приобретаются доводчики и огнетушители.
Анализ наиболее характерных требований пожарной безопасности на объектах социальной сферы, выявленных отделом государственного пожарного надзора по Петропавловск-Камчатскому городскому округу, показывает, что на большинстве объектов наступил очередной срок проведения следующих плановых мероприятий:
- проведение испытаний и электрических измерений в электроустановках до 1000В, при необходимости приведение электросетей в соответствие требованиям ПУЭ (Правила устройств электроустановок) на основании технического отчета по измерениям и испытаниям электросетей;
- огнезащитная обработка легкосгораемых конструкций объектов социальной сферы;
- установка противопожарных дверей в помещениях повышенной пожарной опасности (электрощитовые, кладовые, кастелянные и т.д.);
- замена автоматической пожарной сигнализации в соответствии с Федеральным законом N-123 ФЗ;
- устройство фотолюминесцентной эвакуационной системы на основании изменения N 1 к ГОСТ Р 12.4.026-2011 "Цвета сигнальные, знаки безопасности и разметка сигнальная".
1.2.Показатели, характеризующие проблемную сферу:
| Наименование показателя | Единица измерения | Источники данных | Значение по годам | Выводы по результатам сравнения показателей | |
| 2011 | 2012 | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Показатель 1. Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях | человек | Информация муниципальных образовательных учреждений о комплектовании обучающихся на текущий учебный год | 17606 | 17944 | Востребованность услуг общего образования значительной по размеру целевой группой |
| Показатель 2. Численность обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей | человек | Информация муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования о комплектовании обучающихся на текущий учебный год | 7256 | 7422 | Потребность населения в дополнительных услугах развития детей |
| Показатель 3. Уровень износа основных средств муниципальных учреждений общего и дополнительного образования | процент | Мониторинг состояния основных средств муниципальных учреждений общего и дополнительного образования, оперативный бухгалтерский учет | 67 | 62 | Необходимость проведения капитальных и текущих ремонтов в образовательных учреждениях |
| Показатель 4. Материально техническая обеспеченность учреждений общего и дополнительного образования от заявленной потребности | процент | Мониторинг состояния материально-технической обеспеченности учреждений, оперативный бухгалтерский учет | 63 | 70 | Необходимость укрепления материально-технического оснащения образовательных учреждений |
| Показатель 5. Доля общеобразовательных учреждений, соответствующих требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов | процент | Мониторинг состояния образовательных учреждений, проведенный на основании письма Минобрнауки Камчатского края от 30.11.2011 г. N ВС-6735/01 | 29 | 35 | Необходимость приведения общеобразовательных учреждений в соответствие с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов |
| Показатель 6. Доля детей, охваченных услугами дошкольного образования | процент | Оперативный учет. Данные о количестве детей, состоящих на учете на предоставление мест в МДОУ. Ежемесячные отчеты посещаемости МДОУ детьми | 71,2 | 73 | Необходимо: - создание дополнительных мест в действующих детских садах за счет открытия дополнительных групп после проведенных ремонтов помещений, ранее перепрофилированных на иные цели - проведение капитальных ремонтов групп, ранее находившихся в непригодном состоянии по техническим и санитарно эпидемиологическим характеристикам; - строительство новых дошкольных образовательных учреждений; - развитие альтернативных форм дошкольного образования. |
| Показатель 7. Уровень соответствия муниципальных дошкольных образовательных учреждений (далее МДОУ) требованиям СанПиН | учреждение | СанПиН 2.4.1.2660-10 , утвержденных Постановлением главного санитарного врача Российской Федерации от 22.07.2010 N 91, СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 (новая редакция) | 43 | 45 | Необходимость совершенствования материально-технической базы с целью создания в дошкольных образовательных учреждениях условий, обеспечивающих качественное дошкольное образование. |
| Показатель 8. Установка противопожарных дверей в помещениях повышенной пожарной опасности | учреждение | Результаты реализации МДЦП "Пожарная безопасность на объектах социальной сферы Петропавловск Камчатского городского округа на 2009-2012 годы | - | 63 | Необходимость продолжения данных мероприятий по приведению объектов социальной сферы в соответствие нормам пожарной безопасности. |
| Показатель 9. Огнезащитная обработка легкосгораемых конструкций объектов социальной сферы | учреждение | - | 16 | Необходимость продолжения данных мероприятий по приведению объектов социальной сферы в соответствие нормам пожарной безопасности. | |
| Показатель 10. Проведение испытаний и электрических измерений в электроустановках до 1000В | учреждение | - | - | ||
| Показатель 11. Замена автоматической пожарной сигнализации | учреждение | - | - | Необходимость приведения систем автоматической пожарной сигнализации в соответствие нормам пожарной безопасности. | |
| Показатель 12. Устройство фотолюминесцентной эвакуационной системы | учреждение | - | 0 | Необходимость начала данных мероприятий по приведению объектов социальной сферы в соответствие нормам пожарной безопасности. | |
1.3.Анализ причин возникновения проблемной ситуации:
| Формулировка проблемы | Описание и причины возникновения | Обоснование необходимости решения |
| 1 | 2 | 3 |
| Проблема 1. Несоответствие материально-технической базы общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей требованиям современного процесса образования | Существенное изменение требований к организации образовательного процесса. Недостаточное финансирование в предшествующие годы | 1. Закон Российской Федерации от 28.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 2. В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, организация предоставления дополнительного образования детям отнесены к вопросам местного значения городского округа. 3. Согласно Стратегии социально-экономического развития Камчатского края до 2025 год реконструкция и строительство школ и детских садов с использованием современных проектных и технологических решений, обеспечивающих их сейсмоустойчивость и энергоэффективность, является приоритетным направлением социально-экономического развития Камчатского края. 4. В соответствии с Программой комплексного социально-экономического развития Петропавловск-Камчатского городского округа на период до 2014 года развитие и оптимизация инфраструктуры сети учреждений общего и дополнительного образования детей, модернизация материально-технической базы образовательных учреждений является приоритетным направлением социально-экономического развития городского округа. |
| Проблема 2. Существенная изношенность основных фондов образовательных учреждений | Высокая стоимость ремонтных и строительных работ. Недостаточное финансирование в предшествующие годы | |
| Проблема 3. Недостаточная обеспеченность воспитанников и обучающихся образовательных учреждений услугами здорового питания | Существенное изменение требований к организации питания детей | В соответствии с Программой комплексного социально-экономического развития Петропавловск-Камчатского городского округа на период до 2014 года к приоритетным направлениям развития образовательной сферы относятся: - сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса; - модернизация материально-технической базы образовательных учреждений. |
| Проблема 4. Недостаточная обеспеченность образовательных учреждений материально-технической базой для поддержки и развития здоровья детей | Недостаточное финансирование в предшествующие годы | |
| Проблема 5. Недостаточная поддержка одаренных детей и их творческого потенциала | Вследствие долгого недофинансирования сферы дополнительного образования детей | 1. В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" организация предоставления дополнительного образования детям отнесена к вопросам местного значения городского округа. 2. Согласно Программе комплексного социально-экономического развития Петропавловск-Камчатского городского округа на период до 2014 года, развитие практики поддержки талантливых детей является приоритетным направлением развития образовательной сферы городского округа |
| Проблема 6. Старение и недостаточная финансовая обеспеченность процесса профессионального обучения и переквалификации кадров, низкий уровень стимулирования работников, занятых в сфере образования | Дисбаланс в сфере профессионального и высшего образования. Невостребованность профессии. Отсутствие достаточного финансового обеспечения | 1. Стратегией социально-экономического развития Камчатского края до 2025 год к приоритетам развития региона отнесены: - ориентация образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования на потребности рынка труда Камчатского края; - реализация системы поощрения лучших педагогов грантами федерального, регионального и муниципального уровней; развитие современных финансово-экономических механизмов, в том числе в рамках методик нормативного подушевого финансирования и новой системы оплаты труда учителей. 2. В соответствии с Программой комплексного социально-экономического развития Петропавловск-Камчатского городского округа на период до 2014 года: многоступенчатая поддержка профессиональной деятельности педагога, стимулирование творчества образовательных учреждений отнесены к приоритетным направлениям развития образовательной сферы. |
| Проблема 7: Отсутствие доступности дошкольного образования | Закрытие и перепрофилирование дошкольных образовательных учреждений в предыдущие годы было связано с падением рождаемости. Были закрыты дошкольные образовательные учреждения, находящиеся в ветхих и неприспособленных зданиях. В период упадка рождаемости с 1991 года многие здания детских садов были переданы в долгосрочную аренду или в полное распоряжение иным ведомствам. Количество дошкольных образовательных учреждений значительно сократилось с 86 учреждений в 1990 году до 46 в 2008 году | 1. Закон Российской Федерации от 28.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 2. В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования отнесены к вопросам местного значения городского округа. 3. Согласно Стратегии социально-экономического развития Камчатского края до 2025 года основными направлениями развития сферы дошкольного образования являются: - расширение сети дошкольных образовательных учреждений; - реконструкция детских садов с использованием современных проектных и технологических решений, обеспечивающих их сейсмоустойчивость и энергоэффективность. 4. Программой комплексного социально-экономического развития Петропавловск-Камчатского городского округа на период до 2014 года к приоритетным направлениям развития сферы образования городского округа отнесено развитие и оптимизация инфраструктуры сети дошкольных учреждений |
| Проблема 8: Несоответствие образовательных учреждений требованиям СанПиН | Состояние помещений и оборудования муниципальных дошкольных образовательных учреждений не соответствует современным требованиям СанПиН. Большинство учреждений нуждается в капитальном ремонте, реконструкции и обновлении помещений, установке современного оборудования | |
| Проблема 9. Необходимость усовершенствования противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск Камчатского городского округа | Предписания отдела государственного пожарного надзора по Петропавловск-Камчатскому городскому округу | 1. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; 2. Закон Российской Федерации от 28.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 3. Требования Правил пожарного режима в Российской Федерации от 25.04.2012 N 390 4. Правила устройства электроустановок (далее ПЭУ), утвержденных Минэнерго СССР, Минтопэнерго РФ от 06.10.1999, Приказами Минэнерго РФ от 08.07.2002 N 204 , 20.05.2003 N 187 , 20.06.2003 N 242 |
1.4.Для решения выявленных проблем ранее применялись следующие меры:
1.4.1 приведение муниципальных образовательных учреждений в соответствие с требованиями санитарного законодательства, реконструкция и укрепление их материально-технической базы, в том числе посредством приобретения мебели в дошкольные образовательные учреждения, учреждения общего и дополнительного образования;
1.4.2 проведены работы по благоустройству территорий муниципальных образовательных учреждений, в части установки и восстановления ограждений;
1.4.3 в целях соблюдения санитарных требований при организации питания на объектах образования, закуплено технологическое оборудование для использования при приготовлении блюд полуфабрикатов высокой степени готовности, проведены ремонтные, монтажные и демонтажные работы в пищеблоках, приобретена столовая, кухонная посуда и мягкий инвентарь;
1.4.4 обеспечение образовательного процесса игровым, спортивным и дидактическим оборудованием в дошкольных и общеобразовательных учреждениях;
1.4.5 проведены мероприятия по приобретению медикаментов, медицинских аптечек в медицинские кабинеты учреждений;
1.4.6 поддержка и развитие экспериментальных площадок на базе дошкольных учреждений;
1.4.7 поддержка инновационных общеобразовательных учреждений и лучших педагогов;
1.4.8 организация дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
1.4.9 организация олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний обучающихся, проведены мероприятия по поддержке одаренных детей, различных творческих коллективов;
1.4.10 повышение квалификации педагогических работников, специалистов и методистов отдела образования администрации городского округа в целях внедрения здоровьесберегающих технологий и методик обучения;
1.4.11 предоставлены льготы для оплаты содержания в оздоровительном лагере детям из так называемой "группы риска";
1.4.12 для повышения эффективности мер, принимаемых муниципальными органами власти в сфере образования, начато создание муниципальной системы оценки качества предоставляемого в учреждениях города образования по ступеням обучения.
1.4.13 создание дополнительных мест в действующих детских садах за счет открытия дополнительных групп после проведенных ремонтов помещений, ранее перепрофилированных на иные цели (тематические кабинеты, размещение в зданиях дошкольных образовательных учреждений иных учреждений и т.п.); капитального ремонта групп, ранее находившихся в непригодном состоянии по техническим и санитарно-эпидемиологическим характеристикам; за счет дополнительного набора детей в связи с низким процентом посещаемости в отдельных дошкольных образовательных учреждениях;
1.4.14 создание в дошкольных образовательных учреждениях условий, обеспечивающих качественное дошкольное образование; стимулирование развития альтернативных форм дошкольного образования;
1.4.15 меры по приведению муниципальных дошкольных образовательных учреждений в соответствие с требованиями СанПиН, капитальному ремонту детских садов, их реконструкции, обновлению материально-технической базы, а также развитию вариативных форм дошкольного образования.
1.4.16 мероприятия по противопожарной безопасности учреждений социальной сферы.
Реализованы мероприятия муниципальных долгосрочных целевых программ: "Развитие дошкольного образования в Петропавловск-Камчатском городском округе на 2012-2015 годы", "Развитие образования в Петропавловск-Камчатском городском округе на 2010-2014 годы", "Пожарная безопасность на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа на 2009-2012 годы", "Пожарная безопасность на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа на 2010-2012 годы".
При реализации части мероприятий муниципальных долгосрочных целевых программ Петропавловск-Камчатского городского округа поступило софинансирование из краевого бюджета в рамках долгосрочных краевых целевых программ "Развитие образования в Камчатском крае на 2013-2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Камчатского края от 24.07.2012 N 327-П, "Пожарная безопасность в Камчатском крае на 2010-2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Камчатского края от 28.12.2009 N 508-П, "Комплексная безопасность краевых государственных и муниципальных учреждений социальной сферы в Камчатском крае на 2012-2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Камчатского края от 07.03.2012 N 144-П, "Развитие дошкольного образования в Камчатском крае на 2011-2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Камчатского края от 27.07.2011 N 312-П.
1.5.Анализ полученных результатов от реализации указанных мер:
Перечень мер | Наименование органов администрации Петропавловск - Камчатского городского округа, органов исполнительной власти Камчатского края, федеральных исполнительных органов, юридических лиц, физических лиц, проводивших реализацию мер в указанном периоде | Наименование аналогичной муниципальной программы, государственной программы Российской Федерации (Камчатского края), получившей действие в указанный период для решения данной проблемы | Результаты | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Проблема 1. Несоответствие материально-технической базы общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей требованиям современного процесса образования. Проблема 2. Существенная изношенность основных фондов образовательных учреждений. | ||||
Приведение муниципальных образовательных учреждений в соответствие с требованиями санитарного законодательства, реконструкция и укрепление их материально - технической базы, в том числе посредством приобретения мебели в дошкольные образовательные учреждения, учреждения общего и дополнительного образования | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа | "Развитие образования в Петропавловск - Камчатском городском округе на 2010-2014 годы" | Созданы условия для: - обучения по федеральным государственным стандартам 53,3 % учащихся 1-4 классов; - увеличения до 50 % численности обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями | |
Проблема 3. Недостаточная обеспеченность воспитанников и обучающихся образовательных учреждений услугами здорового питания. Проблема 4. Недостаточная обеспеченность образовательных учреждений материально-технической базой для поддержки и развития здоровья детей. | ||||
Приобретение технологического оборудование, проведение ремонтных, монтажных и демонтажных работ в пищеблоках. Приобретение столовой, кухонной посуды и мягкого инвентаря. Обеспечение образовательного процесса игровым, спортивным и дидактическим оборудованием в дошкольных и общеобразовательных учреждениях. Приобретение медикаментов, медицинских аптечек в медицинские кабинеты учреждений. | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа | "Развитие образования в Петропавловск - Камчатском городском округе на 2010-2014 годы" | Созданы условия для: - увеличения на 20 % численности обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современными школьными столовыми; - увеличения до 50 % численности учащихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными залами; - полного обеспечения дистанционным обеспечением детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому; - увеличения до 12 % числа образовательных учреждений, оснащенных видеосистемами в соответствии с требованиями антитеррористической безопасности; - увеличения до 50 % численности обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями. | |
Проблема 5. Недостаточная поддержка одаренных детей и их творческого потенциала | ||||
Организация олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний обучающихся. Проведение мероприятий по поддержке одаренных детей, различных творческих коллективов. Поддержка и развитие экспериментальных площадок на базе дошкольных учреждений. Поддержка инновационных общеобразовательных учреждений и лучших педагогов. | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа | "Развитие образования в Петропавловск - Камчатском городском округе на 2010-2014 годы" | Увеличение числа победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников до 63 % от общего числа победителей и призеров. | |
Проблема 6. Старение и недостаточная финансовая обеспеченность процесса профессионального обучения и переквалификации кадров, низкий уровень стимулирования работников, занятых в сфере образования | ||||
Повышение квалификации педагогических работников, специалистов и методистов отдела образования Департамента социального развития в целях внедрения здоровьесберегающих технологий и методик обучения | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа | "Развитие образования в Петропавловск - Камчатском городском округе на 2010-2014 годы" | Привлечение квалифицированных кадров к работе на аппаратных комплексах биологической обратной связи (далее - БОС) | |
Проблема 7. Отсутствие доступности дошкольного образования | ||||
1. Открытие дополнительных групп в действующих дошкольных образовательных учреждениях. 2. Развитие альтернативных форм дошкольного образования (предшкольные группы, поддержка индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по присмотру и уходу). 3. Создание условий, обеспечивающих предоставление качественного дошкольного образования. | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа | "Развитие образования в Петропавловск - Камчатском городском округе на 2010-2014 годы" | 1. Открыты дополнительные группы в МДОУ N 1,2,3,22,28,41,46; 2. Открыта группа предшкольного образования на базе СОШ N 31; 3. С целью поддержки и сопровождения инновационнной деятельности МДОУ, оптимизации сети инновационных площадок города были профинансированы МДОУ N 2,39,43,57. Приобретено игровое, дидактическое и спортивное оборудование для 12 групп дошкольных образовательных учреждений. | |
Проблема 8. Несоответствие образовательных учреждений требованиям СанПиН | ||||
1. Капитальные ремонты дошкольных образовательных учреждений; 2. Приобретение мебели и оборудования. | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа | "Развитие образования в Петропавловск - Камчатском городском округе на 2010-2014 годы" | 1. Произведены капитальные ремонты по установке вентилирующих фасадов в дошкольных образовательных учреждениях NN 2; 41; 7; 11; 29. Осуществлен ремонт бассейна в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении N 6. Произведена замена сантехнического оборудования в дошкольных образовательных учреждениях NN 9; 17. 2. Приобретена мебель во вновь открываемые группы в дошкольных образовательных учреждениях (1,2,3,22,28,41,46). | |
Проблема 9: Необходимость усовершенствования противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа. | ||||
Реализация мероприятий муниципальных программ | Департамент социального развития Петропавловск - Камчатского городского округа, учреждение | долгосрочная краевая целевая программа "Пожарная безопасность в Камчатском крае на 2010-2015 годы", утвержденная Постановлением Правительства Камчатского края от 28.12.2009 N 508-П | Повышение пожарной безопасности на объектах социальной сферы. Выполнение предписаний надзорных органов (отдел государственного пожарного надзора по городу Петропавловску - Камчатскому) | |
1.6.Без использования комплекса мер, направленных на решение проблем в отрасли, ситуация может развиваться следующим образом:
1.6.1 сохранение дефицита мест в дошкольных образовательных учреждениях;
1.6.2 увеличение доли учреждений не соответствующих санитарным правилам и нормам, Федеральным государственным образовательным стандартам, Федеральным государственным требованиям, предъявляемым к реализации общеобразовательных программ дошкольного образования;
1.6.3 сокращение объема и ухудшение качества предоставляемых образовательных услуг;
1.6.4 сохранение проблемы кадрового обеспечения отрасли;
1.6.5 невозможность предоставления в полном объеме качественного образования;
1.6.6 уменьшение сети образовательных учреждений.
Недофинансирование образовательных учреждений не позволяет им создать современную учебно-материальную базу, сформировать библиотечные фонды, широко использовать современные образовательные технологии.
Без выполнения предписаний надзорных органов (отдела государственного пожарного надзора по городу Петропавловску-Камчатскому) учреждения не допускаются к эксплуатации в очередном учебном году.
1.7.Для решения поставленной проблемы требуется комплексный подход и участие значительного количества исполнителей, а также обеспечение целевого расходования бюджетных средств, в связи с чем, необходимо применение программно-целевого метода планирования мероприятий.
1.8.Варианты решения выявленных проблем:
| N пункта | Наименование варианта | Краткая характеристика | Сильные стороны, преимущества | Слабые стороны, риски |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Реализация комплекса мер по материально технической, финансовой поддержке муниципальных образовательных учреждений, организации дошкольного, общего, дополнительного образования детей, обеспечению безопасности обучающихся и населения в объектах социальной сферы. | 1. Создание условий, обеспечивающих инновационный характер образования. 2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений. 3. Модернизация системы дополнительного образования детей как института воспитания и социального развития. 4. Развитие инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников. 5. Сохранение и развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Петропавловск-Камчатском городском округе. 6. Стимулирование развития в Петропавловск-Камчатском городском округе альтернативных форм дошкольного образования. 7. Повышение социально-экономической активности функционирования системы дошкольного образования. 8. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования. 9. Выполнение комплекса мероприятий по противопожарной безопасности и защите объектов и учреждений социальной сферы. | Создание системы контроля за эффективным и целевым расходованием средств, соблюдение баланса в ресурсном обеспечении муниципальных учреждений. | Риски: недостаточность финансирования; - недобросовестность организаций, осуществляющих поставку товаров, исполнение работ (услуг) для муниципальных нужд; - низкая активность обучающихся и воспитанников; - недобросовестность муниципальных образовательных учреждений. |
1.9.Основаниями, предоставляющими органам администрации Петропавловск-Камчатского городского округа возможности для применения предлагаемых мер, являются Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Закон Российской Федерации от 28.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Положение о Департаменте социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, утвержденное Решением Петропавловск-Камчатской городской Думы от 29.12.2005 N 269-р.
1.10.Целевой группой, в отношении интересов которой предлагается реализовать указанные меры, являются дети в возрасте от 3-х до 7 лет в части обеспечения им доступности бесплатного дошкольного образования, а также качественного предоставления образовательных услуг.
1.11.Основными исполнителями мероприятий по решению обозначенных проблем будут являться муниципальные общеобразовательные учреждения, дошкольные образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования детей, детские дома, координацию деятельности и контроль за которыми в рамках своих полномочий осуществляет Департамент социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, Управление культуры, спорта и молодежной политики администрации Петропавловск-Камчатского городского округа.
1.12.Реализацию комплекса мероприятий, направленных на решение обозначенных проблем, с учетом необходимости целевого финансирования и эффективного расходования средств при исполнении отдельных мероприятий, предлагается продолжить в рамках программно-целевого планирования, что позволит создать эффективную систему организации предоставления общедоступного и бесплатного общего образования, дополнительного образования детей, общедоступного бесплатного дошкольного образования и отдыха детей в каникулярное время, с учетом основных требований пожарной безопасности к нахождению граждан в объектах социальной сферы.
Раздел 2.Цели, задачи и сроки реализации муниципальной программы, прогноз ожидаемых результатов
2.1.Реализация настоящей программы направлена на достижение следующих целей:
2.1.1 обеспечение в городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения городского округа;
2.1.2 создание условий для обеспечения реализации конституционного права граждан на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в городском округе;
2.1.3 совершенствование противопожарной защиты на объектах социальной сферы городского округа.
2.2.Наиболее эффективно указанные цели программно-целевым методом можно достичь в следующий временной период: 2014-2016 годы.
2.3.Учитывая большое количество направлений (действий), необходимых для достижения поставленных целей программа подразделяется на следующие подпрограммы:
2.3.1 Подпрограмма 1 "Развитие общего и дополнительного образования" (далее - Подпрограмма 1);
2.3.2 Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного образования" (далее - Подпрограмма 2);
2.3.3 Подпрограмма 3 "Обеспечение пожарной безопасности объектов социальной сферы" (далее - Подпрограмма 3).
2.4.Действие подпрограмм составляет 3 года с 2014 по 2016 годы.
2.5.Целью подпрограммы 1 является обеспечение в Петропавловск-Камчатском городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения Петропавловск-Камчатского городского округа.
Целью подпрограммы 2 является создание условий для обеспечения реализации конституционного права граждан на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в Петропавловск-Камчатском городском округе.
Целью подпрограммы 3 является совершенствование противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа.
2.6.Достижение цели подпрограммы 1 по обеспечению в городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения Петропавловск-Камчатского городского округа возможно посредством решения следующих задач:
2.6.1 создание условий, обеспечивающих инновационный характер образования;
2.6.2 создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений;
2.6.3 модернизация системы дополнительного образования детей, как института воспитания и социального развития;
2.6.4 развитие инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников.
2.7.Решение задачи по созданию условий, обеспечивающих инновационный характер образования включает укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, создание условий для их перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты, муниципальной системы оценки качества образования по ступеням обучения, поддержки одаренных детей, поддержку инновационных общеобразовательных учреждений, развитие учительского потенциала и популяризацию передового педагогического опыта, организацию дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
В результате решения задачи планируется создание в общеобразовательных учреждениях условий для обучения по Федеральным государственным образовательным стандартам, системы, позволяющей отслеживать и влиять на процессы, происходящие в системе образования, повысить заинтересованность обучающихся в получении знаний и активизировать участие одаренных детей в состязательных мероприятиях разного уровня, обеспечить доступ детей с ограниченными возможностями здоровья к услугам образования.
2.8.Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений предполагает проведение комплекса мероприятий направленных на внедрение здоровьесберегающих технологий и методик обучения, новых форм организации питания, формирование спортивной материально-технической базы для привлечения обучающихся к здоровому образу жизни, обеспечение обучающихся мерами первичной медицинской помощи.
2.9.В процессе решения задачи по модернизации системы дополнительного образования детей, как института воспитания и социального развития запланирована реализация комплекса мер по укреплению материально-технической базы и поддержке муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, по обеспечению участия обучающихся указанных учреждений в различных мероприятиях состязательного характера, организации отдыха детей "группы риска" в период каникул.
Реализация комплекса мер позволит создать условия для предоставления качественных услуг дополнительного образования детей, повысить активность обучающихся на состязательной основе, выявить и поддержать молодые дарования, обеспечить занятость детей "группы риска" в период каникул для минимизации возможности их вовлечения в противоправные и асоциальные действия.
2.10.Решение задачи по развитию инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников включает приведение образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями к условиям содержания обучающихся, в том числе проведение ремонтных работ, оснащение учреждений оборудованием и защитными сооружениями для обеспечения антитеррористической безопасности, что позволит:
2.10.1 увеличить количество обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями;
2.10.2 увеличить число образовательных учреждений, оснащенных в соответствии с требованиями антитеррористической безопасности.
2.11.Решение задач подпрограммы 1 планируется провести в срок с 2014 по 2016 годы.
2.12.Достижение цели подпрограммы 2 по созданию условий для обеспечения реализации конституционного права граждан на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в Петропавловск-Камчатском городском округе возможно посредством решения следующих задач:
2.12.1 сохранение и развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Петропавловск-Камчатском городском округе;
2.12.2 стимулирование развития в Петропавловск-Камчатском городском округе альтернативных форм дошкольного образования;
2.12.3 повышение социально-экономической активности функционирования системы дошкольного образования;
2.12.4 обеспечение доступности качественного дошкольного образования.
2.13.Решение задачи по сохранению и развитию сети дошкольных образовательных учреждений необходимо, в связи с тем, что в течение продолжительного периода времени строительство дошкольных образовательных учреждений на территории городского округа не велось, возрастающий спрос на услуги дошкольного образования удовлетворялся за счет имеющихся мощностей учреждений. Проблема дефицита мест в детских садах может быть решена за счет использования внутренних резервов системы образования и строительства новых дошкольных образовательных учреждений.
Наличие свободных помещений в дошкольных учреждениях ограничено, поэтому выполнение основных требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 N 26 дают возможность сохранить сложившуюся сеть дошкольных образовательных учреждений в городском округе.
2.14.Стимулирование развития альтернативных форм дошкольного образования в городском округе обеспечит возможность охватить детей дошкольного возраста услугами дошкольного образования.
2.15.Для решения задачи по созданию условий для предоставления качественного дошкольного воспитания и образования в соответствии с потребностями населения необходимо обновить материально-техническую базу дошкольных учреждений. На данный момент материально-техническая база многих детских садов не отвечает современным требованиям, что оказывает негативное влияние на качество воспитательного и образовательного процессов, не позволяет создать в учреждениях условия, соответствующие действующим санитарным правилам и нормам, Федеральным государственным требованиям, предъявляемым к реализации общеобразовательных программ дошкольного образования.
Совершенствование и развитие материально-технической базы позволит обеспечить качественность предоставления образовательных услуг, соответствующих современным требованиям.
2.16.Решение задач подпрограммы 2 планируется провести в срок с 2014 по 2016 годы.
2.17.Достижение цели подпрограммы 3 по совершенствованию противопожарной защиты на объектах социальной сферы городского округа возможно посредством решения в период с 2014 по 2016 годы задачи по выполнению комплекса мероприятий по противопожарной безопасности и защите объектов и учреждений социальной сферы городского округа.
2.18.Срок реализации программы составит 3 года с 2014 по 2016 годы.
2.19.Достижение целей настоящей программы, посредством решения обозначенных задач в указанные сроки позволит получить следующие результаты:
2.19.1 создание во всех общеобразовательных учреждениях Петропавловск-Камчатского городского округа условий для обучения обучающихся 1 - 6 классов по федеральным государственным образовательным стандартам;
2.19.2 создание муниципальной системы оценки качества образования, устанавливающей соответствие качества образовательной деятельности и оказываемых услуг потребностям личности, общества и государства, и обеспечивающей координацию развития системы образования городского округа;
2.19.3 обеспечение доли победителей и призеров, обучающихся в образовательных учреждениях городского округа от общего числа победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников;
2.19.4 обеспечение доступности качественного образования и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;
2.19.5 увеличение количества обучающихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современными школьными столовыми;
2.19.6 увеличение числа обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями;
2.19.7 увеличение числа образовательных учреждений, оборудованных современными спортивными залами и спортивными площадками;
2.19.8 увеличение числа образовательных учреждений, оснащенных в соответствии с требованиями антитеррористической безопасности.
2.19.9 создание дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях за счет открытия новых групп в действующих детских садах, реконструкции перепрофилированных ранее зданий дошкольных учреждений, строительства новых дошкольных образовательных учреждений;
2.19.10 увеличение численности детей дошкольного возраста, получающих услуги дошкольного образования;
2.19.11 увеличение числа дошкольных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям к условиям организации содержания и воспитания детей;
2.19.12 улучшение материально-технической базы дошкольных учреждений;
2.19.13 развитие альтернативных форм дошкольного образования;
2.19.14 приведение объектов социальной сферы в соответствие с требованиями Правил пожарного режима в Российской Федерации от 25.04.2012 N 390;
2.19.15 повышение противопожарной защиты объектов и учреждений социальной сферы;
2.19.16 обеспечение безопасного пребывания детей в образовательных учреждениях.
2.20.Основными показателями планируемых результатов решения поставленных задач для достижения целей настоящей программы являются:
| N пункта | Наименование задач | Наименование целевых показателей (индикаторов) | Единица змерения | Значения целевых показателей (индикаторов) | |
| до начала реализации программы | в результате реализации программы | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Цель 1 программы: Обеспечение в Петропавловск-Камчатском городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||
| Цель подпрограммы 1: Обеспечение в Петропавловск-Камчатском городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||
| 1. | Задача 1: создание условий, обеспечивающих инновационный характер образования | Обеспеченность образовательных учреждений предметами мебели, соответствующими требованиям СанПин | Процент (нарастающим итогом) | 30 | 63 |
| Наличие во всех общеобразовательных учреждениях Петропавловск-Камчатского городского округа условий для обучения учащихся 1-6 классов по федеральным государственным образовательным стандартам | Процент (нарастающим итогом) | 60 | 65 | ||
| наличие муниципальной системы оценки качества по ступеням обучения | процент | 0 | 100 | ||
| количество мониторингов, проведенных специалистами отдела для оценки качества образования | единиц | 2 | 5 | ||
| Количество муниципальных учреждений, получивших поддержку для развития экспериментальных площадок | единиц | 7 | 8 | ||
| Количество муниципальных учреждений, получивших поддержку по результатам участия в конкурсах различных уровней | единиц | 1 | 6 | ||
| Количество проведенных творческих, интеллектуальных мероприятий для обучающихся | единиц | 3 | 7 | ||
| Количество материалов о достижениях одаренных детей и их педагогов-наставников, размещенных в СМИ | единиц | 3 | 5 | ||
| ежегодное обеспечение дистанционным обучением детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому | процент | 100 | 100 | ||
| Количество детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных услугами дистанционного обучения | человек | 10 | 10 | ||
| 2. | Задача 2: создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений; | Доля образовательных учреждений, медицинские кабинеты которых обеспечены медикаментами медицинскими аптечками | процент | 100 | 100 |
| Оснащенность медицинских кабинетов медикаментами и аптечками в соответствии с существующей потребностью | процент | 70 | 75 | ||
| Обеспечение обучающихся возможностью прохождения коррекции психо-эмоциональных состояний с помощью аппаратно - программных комплексов БОС | человек | 770 | 770 | ||
| Количество педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, прошедших повышение квалификации по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий | человек | 0 | 4 | ||
| Количество муниципальных образовательных учреждений, в которых проведена модернизация пищеблоков | единиц | 11 | 14 | ||
| Доля обучающихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современными школьными столовыми | процент | 38 | 44 | ||
| Количество материалов о рациональном питании и здоровом образе жизни, размещенных в СМИ | единиц | 4 | 4 | ||
| Количество мероприятий по популяризации рационального питания и здорового образа жизни, проведенных с привлечением родительской общественности | единиц | 3 | 5 | ||
| Доля обучающихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными залами | процент | 60 | 76 | ||
| Количество муниципальных образовательных учреждений, обучающимся которых предоставлена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными залами | единиц | 30 | 38 | ||
| 3. | Задача 3: модернизация системы дополнительного образования детей, как института воспитания и социального развития; | Обеспеченность заявленной муниципальными учреждениями дополнительного образования детей потребности в материально-технических средствах | процент | 70 | 74 |
| Количество учреждений дополнительного образования детей, обеспеченных соответствующей потребностям материально-технической базой | учреждение | 9 | 9 | ||
| Количество участников региональных, российских и международных конкурсов и соревнований | человек | 150 | 155 | ||
| Количество спортивных соревнований, региональных, российских и международных конкурсов и соревнований, в которых будет обеспечено участие коллективов учреждений дополнительного образования детей | единиц | 40 | 43 | ||
| Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования | процент | 55 | 57 | ||
| Количество учреждений дополнительного образования детей, получивших поддержку по результатам участия в конкурсах различных уровней | единиц | 0 | 3 | ||
| Количество детей "группы риска", размещенных на льготных условиях в оздоровительных лагерях | человек | 328 | 440 | ||
| Доля детей "группы риска" - желающих отдыхать в оздоровительных лагерях в период каникул, получивших льготу | процент | 100 | 100 | ||
| 4. | Задача 4: развитие инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников | Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых проведены ремонтные работы | единиц | 21 | 47 |
| Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, помещения которых соответствуют требованиям СаНПин | процент | 100 | 100 | ||
| Доля образовательных учреждений, оснащенных в соответствии с требованиями антитеррористической безопасности | процент | 43 | 47 | ||
| количество образовательных учреждений, оснащенных защитным оборудованием и сооружениями в целях обеспечения антитеррористической безопасности обучающихся | единиц | 42 | 46 | ||
| Количество приобретенных мусоросборных контейнеров для нужд образовательных учреждений | единиц | 2 | 7 | ||
| Количество обустроенных площадок под установку мусоросборных контейнеров | единиц | 13 | 50 | ||
| количество муниципальных образовательных учреждений, обеспеченных системой видеонаблюдения | единиц | 16 | 53 | ||
| Доля муниципальных образовательных учреждений, обеспеченных системой видеонаблюдения | процент | 17 | 54 | ||
| Цель 2 программы: создание условий для обеспечения реализации конституционного права граждан на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в Петропавловск-Камчатском городском округе | |||||
| Цель подпрограммы 2: создание условий для обеспечения реализации конституционного права граждан на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в Петропавловск-Камчатском городском округе | |||||
| 5. | Задача 1: Сохранение и развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Петропавловск Камчатском городском округе. Создание дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях за счет реконструкции перепрофилированных ранее зданий дошкольных учреждений, строительства новых дошкольных образовательных учреждений | Количество дополнительных мест в действующих дошкольных образовательных учреждениях за счет проведенных ремонтов, переоборудования и реконструкции помещений | единиц (с нарастающим итогом) | 140 | 320 |
| Количество дополнительных мест во вновь построенных дошкольных образовательных учреждениях | единиц | 0 | 660 | ||
| Доля детей в возрасте от 2 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования | процент | 71,2 | 80 | ||
| Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования | процент | 73 | 100 | ||
| 6. | Задача 2: Создание условий для предоставления качественного дошкольного воспитания и образования в соответствии с потребностями населения Петропавловск Камчатского городского округа | Доля дошкольных образовательных учреждений, приведенных в соответствие с требованиями действующих СанПиН | процент | 43 | 100 |
| Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений технологическим оборудованием пищеблоков и постирочных | процент | 60 | 100 | ||
| Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений мебелью, компьютерной техникой и другим оборудованием | процент | 54 | 75 | ||
| 7. | Задача 3: Стимулирование развития в Петропавловск Камчатском городском округе альтернативных форм дошкольного образования | Количество дополнительных дошкольных мест за счет развития альтернативных форм дошкольного образования. | Единиц (нарастающим итогом) | 140 | 332 |
| Количество индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги дошкольного образования | единиц | 2 | 4 | ||
| Количество семейных групп | единиц | 0 | 4 | ||
| 8. | Задача 4: Повышение социально - экономической активности функционирования системы дошкольного образования | Численность детей, получающих дошкольное образование | единиц | 8992 | 10 119 |
| Доля оснащенности дошкольных образовательных учреждений, оказывающих коррекционную помощь детям с ограниченными возможностями здоровья | процент | 10 | 45 | ||
| Цель 3 программы: совершенствование противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||
| Цель подпрограммы 3: совершенствование противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||
| 9. | Выполнение комплекса мероприятий по противопожарной безопасности и защите объектов и учреждений социальной сферы Петропавловск Камчатского городского округа | Количество учреждений, оснащенных противопожарными дверьми | единица | 109 | 123 |
| Количество установленных дверей | шт. | 218 | 251 | ||
| Количество учреждений, в которых заменена автоматическая пожарная сигнализация | единица | 6 | 6 | ||
| Отношение срабатывания АПС к количеству возгораний | процент | 100/100 | 100/100 | ||
| Количество учреждений, оборудованных фотолюминесцентной эвакуационной системой | единица | 0 | 1 | ||
| Отношение возникновения внештатной ситуации к использованию системы | процент | 0 | 100/100 | ||
2.21.Реализация комплекса мероприятий программы позволит повысить эффективность использования муниципальной собственности в сфере образования, а также предполагает развитие социальной сферы через:
2.21.1 увеличение численности обучающихся и воспитанников, получающих услуги образования;
2.22.2 удовлетворение потребности населения городского округа в предоставлении качественных услуг образования;
2.22.3.создание благоприятных условий, обеспечивающих качественное предоставление образовательных услуг;
2.22.4 осуществление эффективной кадровой политики;
2.22.5 расширение доступа к услугам образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Социальная эффективность реализации настоящей программы заключается в обеспечении безопасного и комфортного пребывания детей в образовательных учреждениях, в получении ими образовательных услуг, соответствующих современным требованиям.
2.23.К основным рискам, возникновение которых возможно в ходе реализации программы, можно отнести вероятность сокращения объемов ресурсного обеспечения мероприятий программы, недобросовестность организаций, осуществляющих поставку товаров, исполнение работ (услуг) для муниципальных нужд, получателей поддержки, низкую активность обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.
2.24.Минимизировать риски возможно за счет:
2.24.1 обеспечения контроля за своевременным и качественным исполнением запланированных мероприятий и своевременного внесения изменений в программу;
2.24.2 квалифицированного мониторинга процесса исполнения обязательств контрагентам по заключенным договорам, контрактам и соглашениям;
2.24.3 планирования мероприятий с учетом возможности их частичного исполнения;
2.24.4 создания системы доступного информирования целевой группы о проводимых мероприятиях и результатах их исполнения.
Раздел 3.Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы
3.1.Для наиболее полного и результативного решения поставленных задач необходимо финансирование в размере 1 135 990,89418 тысяч рублей, в том числе по подпрограммам:
3.1.1 подпрограмма 1 "Развитие общего и дополнительного образования" - 180 525,4829 тысяч рублей;
3.1.2 подпрограмма 2 "Развитие дошкольного образования" - 949 563,41128 тысяч рублей;
3.1.3 подпрограмма 3 "Обеспечение пожарной безопасности объектов социальной сферы" - 5 902,00 тысяч рублей.
3.2.Обеспечение процесса реализации программы планируется произвести за счет бюджета городского округа.
3.3.Ресурсное обеспечение программы:
| Наименование источника | Объем финансовых средств, тыс. рублей | Описание механизма привлечения, ссылки на соглашения, другие подтверждающие документы | |||
| всего | в том числе по годам | ||||
| 2014 | 2015 | 2016 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Бюджет Петропавловск Камчатского городского округа | 278 990,89418 | 178 789,66864 | 73262,0049 | 26939,22064 | Привлечение средств в рамках лимитов бюджетных ассигнований, доведенных до главного распорядителя Департамента социального развития администрации городского округа |
| Бюджет Камчатского края | 857 000,00 | 137 000,00 | 300 000,00 | 420 000,00 | Соглашение о выделении средств на строительство |
3.4.Объем бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение реализации Программы утверждается решением городской Думы Петропавловск-Камчатского городского округа о бюджете Петропавловск-Камчатского городского округа по следующей соответствующей Программе целевой статье расходов бюджета городского округа.
Раздел 4.Программные и инвестиционные мероприятия, сроки их реализации
4.1.Решение задач программы предполагает реализацию программных и инвестиционных мероприятий.
Подпрограмма 1 "Развитие общего и
дополнительного образования"
4.2.Решение задачи по созданию условий, обеспечивающих инновационный характер образования, включает следующие мероприятия:
4.2.1 укрепление в период 2014-2016 годов материально-технической базы образовательных учреждений и создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на Федеральные государственные образовательные стандарты (далее - ФГОС);
4.2.2 создание с 2014 по 2016 год муниципальной системы оценки качества образования по ступеням обучения;
4.2.3 поддержка в течение 2014-2016 годов инновационных общеобразовательных учреждений, развитие учительского потенциала;
4.2.4 создание в 2014-2016 годы системы поддержки одаренных детей и популяризация передового педагогического опыта;
4.2.5 организация в 2014-2015 годах дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
4.3.Реализация мероприятия по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений и созданию условий для перехода общеобразовательных учреждений на ФГОС предполагает:
4.3.1 приобретение в период 2014-2016 годов школьной мебели в соответствии с требованиями СанПиН;
4.3.2 приобретение в 2014-2016 годы оборудования, программного и методического обеспечения для образовательных учреждений;
4.3.3 формирование в 2014 и в 2016 годах вспомогательной материально-технической базы образовательных учреждений.
Реализация мероприятия позволит обновить материально-техническую базу муниципальных общеобразовательных учреждений, что создаст условия для организации обучения, учитывающие современные требования.
Материально-техническое оснащение образовательного процесса невозможно без соответствующего финансирования. Изменение ресурсного обеспечения мероприятия в сторону уменьшения или его прекращение повлекут за собой неисполнение ФГОС. Несоответствие заявленной муниципальными учреждениями общего образования потребности в школьной мебели, оборудовании, программном и методическом обеспечении также может создать серьезные препятствия для перехода на ФГОС. Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений позволяет создавать и поддерживать на современном уровне условия для организации процесса образования обучающихся: приобретение наглядных пособий, методических и учебных материалов, обновление оборудования в мастерских для проведения уроков технологии.
Для минимизации указанных рисков в процессе исполнения мероприятия будет организован постоянный мониторинг фактической потребности муниципальных общеобразовательных учреждений в материально-технических средствах, необходимых для перехода на ФГОС, и контроль за целевым расходованием предоставленных бюджетных средств, обеспечивающий своевременную корректировку запланированных объемов финансирования.
4.4.Создание муниципальной системы оценки качества образования по ступеням обучения основывается на изучении и анализе процессов, происходящих в системе общего образования городского округа для управления качеством образования. Мониторинговые исследования охватывают следующие направления:
4.4.1 выявление проблем в вопросах преемственности обучения при переходе из начальной школы на ступень основного общего образования. Для этих целей анализируются результаты ежегодных контрольных работ по русскому языку, математике в 4 - 5 классах;
4.4.2 своевременное выявление пробелов в знаниях и умениях учащихся. Для этих целей проводятся контрольные работы по учебным предметам, их анализ, обсуждение результатов на заседаниях городских методических объединений учителей, направление методических рекомендаций в адрес образовательных учреждений для принятия управленческих решений.
В процессе исполнения мероприятия запланировано приобретение оборудования и программного обеспечения для проведения мониторинговых исследований и анализа процессов, происходящих в системе общего образования городского округа, проведение семинаров и конференций по проблемным вопросам.
Отсутствие системы оценки качества образования по ступеням обучения не позволит отслеживать и влиять на процессы, происходящие в системе образования и возможно только при неполном финансировании мероприятия.
4.5.Поддержка инновационных общеобразовательных учреждений, развитие учительского потенциала планируется осуществлять в трех направлениях:
4.5.1 создание в период 2015-2016 годов стажерских площадок для педагогов и руководителей на базе образовательных учреждений для повышения квалификации;
4.5.2 поддержка в 2014-2016 годах муниципальных экспериментальных площадок на базе общеобразовательных учреждений;
4.5.3 с 2014 по 2016 годы поддержка на конкурсной основе общеобразовательных учреждений - победителей и лауреатов конкурсов различных уровней.
Повышение квалификации педагогов и руководителей на базе созданных стажерских площадках позволит познакомиться с опытом работы инновационных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы повышенного уровня, и достигающих высоких показателей качества образования обучающихся, воспитанников. Стажерские площадки создаются на базе образовательных учреждений, которые реализуют проекты в рамках региональной либо муниципальной экспериментальных площадок. Статус стажерской площадки закрепляется за образовательным учреждением приказом Министерства образования и науки Камчатского края и приказом Департамента социального развития администрации городского округа ежегодно.
Экспериментальные площадки, созданные на базе муниципальных общеобразовательных учреждений представляют собой комплекс мероприятий, обеспеченных соответствующей материально-технической базой и учительским потенциалом и направленных на апробацию моделей образовательных систем. Экспериментальные площадки созданы на базе муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 1", муниципального автономного образовательного учреждения образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 3", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 7", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 24", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 27", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 33 с углубленным изучением отдельных предметов", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 36", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 42", муниципального автономного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 43", муниципального автономного образовательного учреждения "Гимназия N 39", муниципального автономного образовательного учреждения "Начальная школа - детский сад N 52", муниципального бюджетного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 34 с углубленным изучением отдельных предметов", муниципального бюджетного образовательного учреждения "Лицей N 21", муниципального бюджетного образовательного учреждения "Лицей N 46".
Приоритетными направлениями в работе экспериментальных площадок считаются:
- создание и апробация современных образовательных и организационно-правовых моделей, обеспечивающих качество образования и/или успешную социализацию различных категорий детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, талантливых и одаренных детей и подростков;
- создание и апробация инновационных воспитательных моделей, обеспечивающих формирование социально-значимых качеств и свойств личности детей и подростков;
- создание и апробация моделей формирования культуры безопасного образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения развития обучающихся;
- создание и апробация моделей социально-педагогической поддержки учащихся в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения;
- создание и апробация моделей последовательности и преемственности на всех ступенях образования в образовательном учреждении в условиях ФГОС и федеральных государственных требований, в том числе моделей системы сетевого взаимодействия различных типов образовательных учреждений (включая учреждения профессионального образования), для реализации индивидуальных образовательных программ, профильного обучения и предпрофильной подготовки.
В отношении экспериментальных площадок запланировано оказание поддержки в виде приобретения учебного, учебно-лабораторного оборудования, расходных материалов для проведения занятий, программного обеспечения, повышении квалификации педагогического состава, путем обеспечения его участия в образовательных семинарах, курсах. Поддержка и развитие экспериментальных площадок осуществляется в целях обеспечения обновления и развития форм и содержания современного образования в муниципальных образовательных учреждений. Опыт работы экспериментальных площадок в последующем распространяется и внедряется в муниципальных общеобразовательных учреждениях.
На конкурсной основе планируется оказание финансовой поддержки общеобразовательным учреждениям, соответствующим условиям, отраженным в ежегодно разрабатываемых Положениях о проведении конкурсов различных уровней. Положения о конкурсах разрабатываются и утверждаются Министерством образования и науки Камчатского края и Департаментом социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа.
Привлечение к участию в конкурсах общеобразовательных учреждений дает возможность повышения педагогического мастерства сотрудников. При периодической аттестации педагогических кадров участие в конкурсах является одним из основных критериев оценки деятельности педагога. Лауреатам и победителям конкурсов также предоставляется возможность получить ценные призы и денежные поощрения, а учреждению - укрепить материально-техническую базу за счет выделяемых в качестве поощрения финансовых средств.
Реализация мероприятия в запланированном объеме позволит повысить престиж педагогической профессии, создать образовательное пространство, необходимое для обучения и воспитания обучающихся в соответстветствии с запросами современного общества, преемственность различных ступеней обучения.
4.6.Создание системы поддержки одаренных детей и популяризация передового педагогического опыта включает:
4.6.1 проведение в течение 2014-2016 годов профильных школ в период каникул;
4.6.2 организация в 2014-2016 годах городских конкурсных мероприятий для обучающихся и обеспечение участия в региональных, российских и международных конкурсах и олимпиадах;
4.6.3 проведение в течение 2014-2016 годов торжественных мероприятий по чествованию выпускников, победителей и призеров олимпиад, конкурсов и соревнований и педагогических работников, их подготовивших;
4.6.4 размещение в средствах массовой информации в 2014-2015 годах материалов о достижениях одаренных детей, их педагогов-наставников и о передовом педагогическом опыте, издание сборников, брошюр и методических материалов.
Мероприятие направлено на поддержку и стимулирование активности обучающихся в сфере повышения и совершенствования полученных знаний, развития способностей, заинтересованности педагогов в результатах собственного труда, а также на популяризацию достижений в образовательной сфере.
Проведение мероприятия предполагает необходимость финансирования технических моментов, связанных с организацией и обеспечением реализации его направлений, недостаток которого негативно скажется на получении ожидаемых результатов.
В процессе подготовки мероприятия возможно возникновение рисков, связанных с организационными моментами (несвоевременное проведение подготовительных работ, недостатки планирования) и финансовым обеспечением его проведения, для уменьшения которых запланировано четкое разграничение функций и ответственности организаторов.
Популяризация достижений одаренных детей и педагогов-наставников, в том числе в средствах массовой информации, направлена на повышение авторитета системы образования в обывательской среде и активности населения в развитии детского и молодежного потенциала.
Основными рисками, возникновение которых может создать препятствия для эффективного размещения в средствах массовой информации материалов о достижениях одаренных детей, их педагогов-наставников и о передовом педагогическом опыте, в том числе издания сборников, брошюр и методических материалов, являются недостаточное финансирование и сложность восприятия размещенной информации. Для минимизации рисков отбор и распространение материалов будет проводится на основе тщательного анализа сведений о достижениях одаренных детей и педагогов-наставников.
4.7.Реализация мероприятия по организации дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья позволит обеспечить и поддерживать на требуемом уровне предоставление всем нуждающимся детям с ограниченными возможностями здоровья доступа к качественным услугам образования. В процессе исполнения мероприятия предусмотрено приобретение оборудования для детей с ограниченным возможностями здоровья и подключение его к телекоммуникационной сети "Интернет" для дистанционного обучения, а также повышение квалификации педагогов, задействованных в образовательном процессе.
4.8.В процессе решения задачи по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений запланировано осуществление следующих мероприятий:
4.8.1 приобретение в период 2014-2016 годов медикаментов, медицинских аптечек для медицинских кабинетов образовательных учреждений;
4.8.2 внедрение в период с 2014 по 2015 годы здоровье-сберегающих технологий и методик обучения в общеобразовательных учреждениях и дошкольных образовательных учреждениях;
4.8.3 внедрение, в течение срока реализации программы, современных форм организации питания;
4.8.4 в период 2014-2015 годов популяризация рационального питания, как составляющей здорового образа жизни обучающихся общеобразовательных учреждений;
4.8.5 приобретение в 2014-2015 годы спортивного оборудования и инвентаря для общеобразовательных учреждений.
4.9.Приобретение медикаментов, медицинских аптечек для медицинских кабинетов образовательных учреждений необходимо для оказания медицинской помощи обучающимся, у которых возникли проблемы со здоровьем в период нахождения в образовательном учреждении.
Реализация мероприятия возможна только при достаточном финансовом обеспечении и при его сокращении или отсутствие приведет к неполному оснащению медицинских кабинетов муниципальных образовательных учреждений.
4.10.Внедрение здоровьесберегающих технологий предусматривает коррекцию и укрепление здоровья обучающихся немедикаментозными методами, что предполагает использование современных педагогических технологий. Кроме этого предполагается включение в содержание образования вопросов, связанных с развитием навыков и привитием потребности в здоровом образе жизни. Одним из методов использования здоровьесберегающих технологий является применение в образовательных учреждениях аппаратно-программных комплексов биологической обратной связи.
Кадровое обеспечение образовательных учреждений предполагает обучение педагогического состава, задействованного в работе с аппаратно-программными комплексами биологической обратной связи путем направления на образовательные семинары, курсы повышения квалификации, проводимых как на территории Камчатского края, так и за его пределами.
Использование аппаратно-программных комплексов биологически обратной связи введено в целях укрепления здоровья обучающихся, повышения их работоспособности и снижения тревожности. Также комплексы предназначены для стабилизации психо-эмоционального состояния и коррекции следующих зрительных расстройств: астигматизм, миопия, дальнозоркость, близорукость, косоглазие.
В большинстве случаев показаниями для прохождения обучающимися курсов занятий на аппаратно-программных комплексах являются тревожность (41 % обучающийся), минимальная мозговая дисфункция (23 %), агрессивность (14 %), школьная дезадаптация (11 %).
Основными рисками реализации данного мероприятия является возможность недостаточного финансирования процесса его исполнения, отсутствие дополнительных ставок для педагогов, работающих на аппаратно-программных комплексах.
4.11.Внедрение современных форм организации питания предусматривает модернизацию оборудования пищеблоков с целью использования полуфабрикатов высокой степени готовности, что создаст альтернативу существующей системе организации питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях и будет способствовать распространению передового опыта среди учреждений. В процессе реализации мероприятия запланировано:
4.11.1 в период с 2014 по 2016 годы обеспечение пищеблоков современным технологическим оборудованием;
4.11.2 приведения помещений пищеблоков в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.5.2409-08, утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23.07.2008 N 45 в период с 2014 по 2016 годы;
4.11.3 приобретение в период 2014-2015 годов столовой, кухонной посуды и мягкого инвентаря;
4.11.4 приобретения в 2014-2016 годы мебели для обеденных зон школьных столовых.
Модернизация материально-технической базы школьных столовых позволит создать систему здорового питания в муниципальных образовательных учреждениях и адаптировать для этих целей помещения действующих пищеблоков и обеденных залов, приобретение столовой, кухонной посуды, мягкого инвентаря и мебели будет способствовать обновлению обеспечения обеденных зон школьных столовых и созданию комфортных условий приема пищи.
Проведение мероприятия требует значительного ресурсного обеспечения, уменьшение или прекращение которого может повлечь его неполное исполнение. Негативное влияние на полученные в его процессе результаты способна оказать недобросовестность поставщиков оборудования и организаций, выполняющих ремонтные и монтажные работы.
Для минимизации указанных рисков в период исполнения мероприятия планируется осуществлять своевременный контроль за ходом его проведения и мониторинг информации, предоставляемой муниципальными учреждениями общего образования о стадии завершения работ.
4.12.В целях популяризации основ рационального питания и здорового образа жизни запланирована организация работы со средствами массовой информации и родительской общественностью по разъяснению и пропаганде здорового питания, в том числе создание и прокат в 2014-2015 годы видеороликов в течение учебного года, выпуск программных сюжетов по указанной тематике, изготовление тематических стендов, полиграфической продукции, организация "Дней открытых дверей в школьную столовую", проведение дегустации блюд школьного меню.
В результате исполнения мероприятия планируется обратить внимание родителей и детей на необходимость рационального и полноценного питания для здорового роста и укрепления организма обучающихся. Взаимодействие с получателями образовательных услуг и услуг питания в общеобразовательных учреждениях должно повлечь повышение самостоятельной активности обучающихся в данной сфере.
4.13.Сохранение и укрепление здоровья обучающихся муниципальных образовательных учреждений невозможно без создания условий для развития спорта и физической культуры. Обновление спортивного оборудования и инвентаря запланировано в общеобразовательных учреждениях городского округа.
При частичном финансировании мероприятия пополнение материально-технической базы общеобразовательных учреждений, необходимой для организации систематических занятий физической культурой и спортом, будет осуществлено не в полном объеме.
4.14.Для решения задачи по модернизации системы дополнительного образования детей как института воспитания и социального развития, планируется реализовать следующие мероприятия:
4.14.1 укрепление в период 2014-2015 годов материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей;
4.14.2 обеспечение в 2014-2015 годах участия творческих коллективов, победителей спортивных соревнований в региональных, российских и международных конкурсах и соревнованиях;
4.14.3 поддержку с 2014 по 2015 годы муниципальных образовательных, учреждений дополнительного образования детей.
4.14.4 ежегодное, в течение всего срока реализации программы установление льгот для детей "группы риска" при организации отдыха в оздоровительном лагере в период каникул.
4.15.Дополнительное образование детей на базе общеобразовательных учреждений является составной частью системы образования и воспитания детей и подростков, ориентированную на свободный выбор и освоение обучающимися дополнительных образовательных программ, расширяющую возможности и увеличивающую эффективность системы образования.
К наиболее существенным препятствиям, которые могут возникнуть в процессе реализации мероприятия, относятся сокращение его финансирования и низкая заинтересованность детей и подростков в услугах дополнительного образования. В данном случае минимизировать можно только риск низкой заинтересованности получателей услуг дополнительного образования, путем организации постоянного мониторинга их востребованности.
4.16.Материально-техническое обеспечение деятельности муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования направлено на создание современных условий для организации процесса дополнительного образования детей.
Укрепление материально-технической базы невозможно без соответствующего финансирования. Изменение ресурсного обеспечения мероприятия в сторону уменьшения или его прекращение окажут негативное влияние на оказание услуг дополнительного образования детей. Несоответствие заявленной муниципальными учреждениями дополнительного образования детей потребности в мебели, оборудовании, программном и методическом обеспечении, расходных материалов для организации занятий может привести к дисбалансу в общем обеспечении их деятельности.
Для минимизации указанных рисков в процессе исполнения мероприятия будет организован постоянный мониторинг фактической потребности муниципальных учреждений дополнительного образования детей в материально-технических средствах и контроль за целевым расходованием предоставленных бюджетных средств, обеспечивающий своевременную корректировку запланированных объемов финансирования.
4.17.Обеспечение участия творческих коллективов, победителей спортивных соревнований в региональных, российских и международных конкурсах и соревнованиях включает в себя оплату проезда до места проведения мероприятий, проживания, питания участников и их сопровождающих.
Поддержка творческих коллективов и участников конкурсов и соревнований способствует повышению активности обучающихся, их самореализации, стимулирует продвижение творческого потенциала молодежи за пределами городского округа и Камчатского края.
Основным риском, возникновение которого возможно в процессе реализации мероприятия является частичное или полное отсутствие финансирования, что не позволит обеспечить самореализацию одаренных детей и подростков в запланированном объеме.
4.18.К мероприятию по поддержке муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей относятся:
4.18.1 поддержка в 2014-2015 годы деятельности детских общественных объединений, клубов;
4.18.2 поддержка в 2014-2015 годах муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей - победителей и лауреатов конкурсов различных уровней на конкурсной основе;
4.18.3 поддержка в 2014-2015 годах победителей конкурсов, смотров, фестивалей, спортивных соревнований, творческих объединений муниципальных учреждений дополнительного образования детей.
Поддержка деятельности детских общественных объединений и клубов направлена на содействие некоммерческой деятельности в сфере развития творческого потенциала и активности, детей и подростков, организации их досуга и социальной адаптации. Содействие планируется оказывать в следующей форме: выделение финансовых средств на приобретение оргтехники, расходных материалов, изготовление полиграфической продукции (грамот, дипломов, благодарственных писем).
На конкурсной основе планируется оказание финансовой поддержки учреждениям дополнительного образования детей, соответствующим условиям, отраженным в ежегодно разрабатываемых Положениях о проведении конкурсов различных уровней. Положения о конкурсах разрабатываются и утверждаются Министерством образования и науки Камчатского края и Департаментом социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Привлечение к участию в конкурсах учреждений дополнительного образования детей дает возможность повышения педагогического мастерства сотрудников, развитию творческого потенциала детей. При периодической аттестации педагогических кадров участие в конкурсах является одним из основных критериев оценки деятельности педагога. Лауреатам и победителям конкурсов также предоставляется возможность получить ценные призы и подарки, а учреждению - укрепить материально-техническую базу за счет выделяемых в качестве поощрения финансовых средств.
В качестве поддержки победителей различных мероприятий и творческих объединений муниципальных учреждений дополнительного образования планируется выделение финансовых средств на приобретение оргтехники, ценных призов и подарков, кубков и медалей, изготовление полиграфической продукции (грамот, дипломов, благодарственных писем).
Реализация мероприятия в запланированном объеме позволит стимулировать детей и подростков организовать свободное от образовательного процесса время на занятия в муниципальных учреждениях дополнительное образования, развивать свой творческий, интеллектуальный потенциал и спортивные способности.
Основными рисками, возникновение которых может препятствовать исполнению мероприятия является недостаточное финансовое обеспечение участия детей в соревнованиях и конкурсах различных уровней, а также низкая активность целевой группы.
4.19.Организация досуга и отдыха детей в период летних каникул является неотъемлемой частью образовательного процесса в условиях общего оздоровления организма.
Установление льгот для оплаты содержания в оздоровительном лагере детей "группы риска" необходимо для предоставления детям из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации: социально неблагополучных, асоциальных, малообеспеченных и социально незащищенных семей возможности полноценного отдыха и оздоровления. Пребывание в оздоровительном лагере позволит проводить профилактику асоциальных явлений и противоправных действий в данной среде.
Основным риском, возникновение которого сделает невозможным реализацию мероприятия, является недостаточное финансирование.
4.20.Для решения задачи по развитию инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников планируется реализовать следующие мероприятия:
4.20.1 в течение 2014-2016 годов привести образовательные учреждения в соответствие с современными требованиями, в том числе провести ремонтные работы в общеобразовательных учреждениях в соответствии с требованиями СанПиН;
4.20.2 с 2014 по 2015 годы оснастить образовательные учреждения защитным оборудованием и сооружениями в целях обеспечения антитеррористической безопасности обучающихся;
4.20.3 в течение 2014-2016 годов произвести устройство площадок под установку мусоросборных контейнеров, приобрести мусоросборные контейнеры, и провести благоустройство муниципальных учреждений;
4.20.4 установить в 2014-2015 годы системы видеонаблюдения в образовательных учреждениях.
4.21.Приведение образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями предполагает проведение ремонтных работ в общеобразовательных учреждениях в соответствии с требованиями СаНПин. Создание комфортных и безопасных условий нахождения обучающихся в муниципальных учреждениях общего образования необходимо для предоставления образовательных услуг, соответствующих современным требованиям.
Основными рисками, возникновение которых возможно в процессе реализации мероприятия, являются недобросовестность подрядных организаций и необходимость проведения дополнительных ремонтных работ, не включенных в основную смету при заключении муниципального контракта или гражданско-правового договора на оказание строительных и ремонтных работ. Снижение финансирования или его полное отсутствие могут привести к срыву начала учебного года ввиду несоответствия учебных учреждений установленным требованиям.
Для минимизации указанных рисков предусмотрено создание системы контроля за деятельностью подрядных организаций со своевременной корректировкой предусмотренного на данное мероприятие финансирования.
4.22.В процессе организации сбора и вывоза отходов, образующихся в результате деятельности образовательных учреждений, начиная с 2014 года, запланировано приобретение не менее 3 мусоросборных контейнеров, устройство площадок для их установки и благоустройство территории учреждений не менее чем в 17 учреждениях.
4.23.На создание системы по контролю за внутренним состоянием образовательных учреждений и безопасности нахождения в них обучающихся в перечень программных мероприятий включена установка в учреждениях систем видеонаблюдения. Реализация мероприятия позволит сформировать механизм противодействия террористическим угрозам и правонарушениям на территории образовательных учреждений.
Основным препятствием, которое может возникнуть в ходе исполнения мероприятия может стать недостаток ассигнований, направленных на приобретение и монтаж систем видеонаблюдения. В рамках данной программы минимизация указанного риска не представляется возможной.
4.24.Реализация программных мероприятий направлена в первую очередь на достижение социальной эффективности планируемых мер, определяющих устойчивое развитие сферы, влияющей на формирование личностных качеств, знаний и гражданской позиции молодого поколения, составляющего основу последующего развития городского округа и страны в целом.
4.25.Обоснование затрат по мероприятиям подпрограммы 1:
| N пункта | Наименование мероприятия | Период, год | Расчет затрат (с пояснениями) |
| 1 | 2 | 3 | |
| 1. | Укрепление материально технической базы образовательных учреждений и создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на Федеральные государственные образовательные стандарты | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Приобретение школьной мебели: 2 371 компл. x 7, 254 тыс.руб.; Согласно требованию раздела 3 ДКЦП "Развитие образования в Камчатском крае на 2013-2015 годы", критерием отбора муниципальных образований в Камчатском крае для предоставления субсидий является коэффициент софинансирования мероприятий Программы из местных бюджетов, размер которого должен составлять по мероприятию "Создание условий для перехода муниципальных общеобразовательных учреждений в Камчатском крае на ФГОС" - 5 % от размера субсидий, предоставляемых из краевого бюджета: приобретение учебно-лабораторного оборудования: классов x 950 тыс. руб; Формирование вспомогательной материально-технической базы приурочено к юбилейным датам учреждений 20 уч-й x 25 тыс. руб, 1 уч. x 20 тыс.руб. |
| 2. | Создание муниципальной системы оценки качества образования по ступеням обучения | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Приобретение орг.техники 15 ед. x 18 тыс.руб. = 270 тыс.руб., программного обеспечения 5 ед. x 3 тыс.руб. = 15 тыс.руб. канцелярских товаров - 120 ед. x 0,25 тыс.руб. = 30 тыс.руб. |
| 3. | Поддержка инновационных общеобразовательных учреждений, развитие учительского потенциала | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя сметной стоимости аналогичных мероприятий, проводимых ранее: Приобретение канц. товаров - 1000 ед. x 0,095 тыс. руб. = 95 тыс. руб., оргтехники - 40 ед. x 10 тыс. руб. = 400 тыс. руб., компьютерной техники - 16 ед. x 25 тыс. руб. = 400 тыс. руб., программного обеспечения - 24 ед. x 3 тыс. руб. = 72 тыс. руб., орг. техники - 40 ед. x 10 тыс. руб. = 400 тыс. руб. Соблюдение 10 % софинансирования, согласно условиям ДКЦП "Развитие образования в Камчатском крае на 2013-2015 годы" 6 учр. x 50 тыс. руб = 300 тыс. руб. |
| 4. | Создание системы поддержки одаренных детей и популяризация передового педагогического опыта | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Доставка участников на региональные конкурсы и соревнования (аренда автобусов) 15 ед. x 3 дня x 6 часов х 1,8 тыс. руб. = 486,0 тыс. руб.; Аренда спорт. сооружений 4 ед. x 5 дн. х 5 часов x 2,5 тыс. руб. = 250,0 тыс. руб. Участие во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, сборах Проезд 30 чел. x 20,0 тыс. руб. = 600,0 тыс. руб. проживание 20 чел. x 11,45 тыс. руб. = 229,0 тыс. руб. Профильные школы Проезд 10 чел. x 20,0 тыс. руб. = 200,0 тыс. руб. Орг. взносы и проживание 10 чел.. x 8,0 тыс. руб. = 80,0 тыс. руб. Олимпиады муниципальные: Полиграфия 200 ед. x 0,246 тыс. руб. = 49,20 тыс. руб.; Ценные призы 291 ед. x 0,50 тыс. руб. = 145,50 тыс. руб.; Наградная атрибутика 6 ед. x 1,0 тыс. руб. = 6,0 тыс. руб; Канц. товары 500 ед. x 0,03 тыс. руб. = 15,0 тыс. руб. Чествование медалистов Памятные подарки 30 ед. x 1,0 тыс. руб. = 30,0 тыс. руб. "День учителя" аренда зала 3 ед. x 50,0 тыс. руб. = 150,0 тыс. руб. Оформление зала 15 ед. x 5,0 тыс. руб. = 75,0 тыс. руб. Аренда автобусов 6 ед. x 4 дня х 4 часа x 1,80 тыс. руб. = 172,80 тыс. руб. услуги ведущих 6 чел. x 7,0 тыс. руб. = 42,0 тыс. руб. съемка и монтаж фильма 3 ед. x 15,0 тыс. руб. = 45,0 тыс. руб. Техническое обеспечение: 3 ед. x 12,0 тыс. руб. = 36,0 тыс. руб. Цветы (букеты) 90 ед. х 1,0 тыс. руб. = 90,0 тыс. руб. Полиграфия 500 ед. x 0,040 тыс. руб. = 20,0 тыс. руб. Организация "Последнего звонка": Аренда зала 3 ед. x 400,0 тыс. руб. = 1 200,0 тыс. руб. Оформление зала 3 ед. x 50,0 тыс. руб. = 150,0 тыс. руб. Услуги ведущих 3 чел. x 50,0 тыс. руб. = 150,0 тыс. руб. Аренда автобусов 6 ед. x 4 дня x 4 часа x 1,80 тыс. руб. = 172,80 тыс.руб. Техническое сопровождение 3 ед. x 50,0 тыс. руб. = 150, 0 тыс. руб. Организация концерта эстрадного исполнителя: 2 ед. x 147,78 тыс.руб. = 285,56 тыс. руб.; Изготовление баннеров 15 ед. x 29,8 тыс.руб. = 447,0 тыс. руб. |
| 5. | Организация дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Приобретение компьютерной техники - 1 ед. x 20,5 тыс.руб. = 20,5 тыс.руб; повышение квалификации педагогов, работающих в данном направлении: оплата проезда на обучающий семинар - 1 чел. x 30,0 = 30,0 тыс.руб.; оплата семинара - 1 сем. x 15,0 тыс. руб. = 15,0 тыс. руб.; командировочные расходы - 1 чел x 3 дн. x 1,5 тыс.руб. = 4,5 тыс.руб. |
| 6. | Приобретение медикаментов, медицинских аптечек для медицинских кабинетов образовательных учреждений | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков и количества медикаментов и медицинских аптечек: За период действия программы необходимо приобрести 123 единицы медицинских аптечек x 8,94 тыс. руб. = 1 100,0 тыс.руб. |
| 7. | Внедрение здоровьесберегающих технологий и методик обучения в общеобразовательных учреждениях и дошкольных образовательных учреждениях | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Повышение квалификации специалистов образовательных учреждений, задействованных в реализации данного мероприятия: Оплата проезда на обучающие семинары - 5 чел. x 45,0 = 225,0 тыс. руб.; Оплата семинаров - 5 сем. x 30,0 тыс. руб. = 150,0 тыс.руб; Командировочные расходы - 5 чел x 5 дн. x 1,5 тыс.руб. = 37,5 тыс.руб.; Приобретение методических материалов 10 ед. x 1,75 тыс.руб. = 17,5 тыс.руб. |
| 8. | Внедрение современных форм организации питания | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Приобретение комплектов мебели для обеденных зон школьных столовых: 101 комплект x 11,5 тыс. руб. = 1 165 тыс. руб.; приобретение столовой и кухонной посуды и мягкого инвентаря: 1 776 ед. x 1,245 = 2 086,39 тыс. руб.; приобретение технологического оборудования для пищеблоков: 424 ед. x 26,11 тыс. руб. = 11 070,0 тыс. руб.; Приведение помещений пищеблоков в соответствие с требованиями СаНПиН: 3 п/блока x 4 800,0 тыс.руб = 14 400,0 тыс.руб. |
| 9. | Популяризация рационального питания, как составляющей здорового образа жизни обучающихся общеобразовательных учреждений | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя сметной стоимости аналогичных мероприятий, проводимых ранее: Создание и размещение в СМИ видеоматериалов о здоровом питании 4 матер. x 35 тыс.руб. = 140,0 тыс.руб; проведение для родительской общественности "Дней открытых дверей в школьную столовую" - 3 мероприятия x 20,0 тыс.руб. = 60,0 тыс.руб.; изготовление тематических стендов, полиграфической продукции - 3 ед. x 35 тыс.руб. = 105,0 тыс.руб. |
| 10. | Приобретение спортивного оборудования и инвентаря для общеобразовательных учреждений | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: спорт. оборудование и инвентарь для 8 учреждений - 365 ед. x 2,46 тыс.руб = 900 тыс.руб. |
| 11. | Укрепление материально технической базы муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков: Спортивное оборудование 25 ед. х 20000 руб. = 500000 руб. Спортивный инвентарь 90 ед. х 5000 тыс. = 450000 руб. Музыкальная аппаратура 10 ед. х 23000 руб. = 230000 руб. Оргтехника 25 ед. х 10000 руб. = 250000 руб. Приобретение ткани и пошив костюмов 100 ед. х 5000 руб. = 500000 руб. Мебель 50 ед. х 2000 руб. = 100000 руб. Хореографическая обувь 50 ед. х 2000 руб. = 100000 руб. Оборудование для спецэффектов 3 ед. х 25000 руб. = 75000 руб. Расходные материалы для организации праздников 100 ед. х 100 руб. = 100000 руб. Пошив спорт. инвентаря 6 ед. х 10000 руб. = 60000 руб. Сценические костюмы 10 ед. х 13500 руб. = 135000 руб. |
| 12. | Обеспечение участия творческих коллективов, победителей спортивных соревнований в региональных, российских и международных конкурсах и соревнованиях | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из сметной стоимости аналогичных мероприятий, проводимых ранее: Проезд 60 ед, х 25000 руб. = 1500000 руб. Проживание и питание 22 ед. х 25000 руб. = 550000 руб. |
| 13. | Поддержка муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей: | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности и средней стоимости товаров, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков, а также из сметной стоимости аналогичных мероприятий, проводимых ранее: Оргтехника 10 ед. х 10000 руб. = 100000 руб. Компьютерная техника 15 ед. х 20000 руб. = 300000 руб. Полиграфия (баннеры) 4 ед. х 5000 руб. = 20000 руб. Полиграфия (буклеты, вымпелы) 414 ед. х 50 руб. = 20700 руб. Приобретение ткани и пошив костюмов 20 ед. х 3000 руб. = 60000 руб. Компьютерные комплектующие 15 ед. х 2000 руб. = 30000 руб. |
| 14. | Установление льгот для детей "группы риска" при организации отдыха в оздоровительном лагере в период каникул | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из утвержденного постановлением администрации размера компенсации на одного ребенка "группы риска" и планового количества детей, рассчитываемое согласно анализу предыдущих 3-х лет: 408 чел. х 1,715 тыс. руб. = 700,0 тыс.руб. |
| 15. | Приведение образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями, в том числе проведение ремонтных работ в соответствии с СанПиН | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности, отраженной в локальных сметах: 2014 год МАОУ "СШ N 1" - 841,00 т. руб. МБОУ "СШ N 4" - 14 800, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 5" - 1 054, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 6" - 3695,707, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 7" - 2 900, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 11" - 1 000, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 17" - 3 300, 00 т. руб. МАОУ "СШ N 24" - 1 039,00 т. руб МАОУ "СШ N 27" - 2 809,812 т. руб. МАОУ "СШ N 28" - 3 800,00 т. руб. МАОУ "СШ N 31" - 4 757,00 т. руб. МАОУ "СШ N 36" - 7 500,00 т. руб. МБОУ "СШ N 37" - 3 568, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 40" - 5 000, 00 т. руб. МБОУ "СШ N 41" - 7 429, 00 т. руб. МАОУ "СШ N 42" - 4 400,00 т. руб. МБОУ "Лицей 46" - 910,00 т. руб. МАОУ "УВК - 52" - 1 822,2 т. руб МАОУ "ДЮСШ N 2" - 1350,00 т. руб. МБОУ "ДЮСШ N 3" - 266,00 т. руб. МАОУ "ДЮСШ N 5" - 134,20 т. руб. МБОУ "ЦВР" - 145,00 т. руб. МБОУ "ШЮЛД - 2 348,188 т. руб. Бюджетные учреждения - 4500,00 т. руб. резерв к подготовке нового учебного года Автономные учреждения - 4 760,992 т. руб. - резерв к подготовке нового учебного года и средней стоимости товаров и работ, определенной на основе анализа коммерческих предложений поставщиков |
| 16. | Оснащение образовательных учреждений защитным оборудованием и сооружениями в целях обеспечения антитеррористической безопасности | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности, отраженной в локальных сметах: 2014 год МАДОУ "Д/С N 42" - 100,00 т. руб. МАДОУ "Д/С N 48" - 40,00 т. руб. МАДОУ "Д/С N 56" - 40,00 т. руб. МАДОУ "Д/С N 57" - 20,00 т. руб. 2015 год МАОУ "УВК-52" - 50,00 т. руб. |
| 17. | Устройство площадок под установку мусоросборных контейнеров, приобретение мусоросборных контейнеров, благоустройство муниципальных учреждений | 2014-2016 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности, отраженной в локальных сметах: 2014 год МБОУ "СШ N 4" - 800,00 т. руб. МАОУ "СШ N 43" - 1 626,098 т. руб. МБОУ "Лицей 46" - 482,302 т. руб. 2015 год МБОУ "СШ N 40" - 300,00 т. руб. 2016 год МБОУ "СШ N 40" - 20,00 т. руб. |
| 18. | Установка систем видеонаблюдения в образовательных учреждениях | 2014-2015 | Объемы финансирования рассчитываются и ежегодно уточняются исходя из заявленной муниципальными учреждениями потребности, отраженной в локальных сметах: 2014 год МАОУ "УВК - 52" - 1518,2 т. руб; 2015 год МАОУ "СШ N 24"-500,00 т. руб. |
4.26.Финансирование в полном объеме позволит достичь ожидаемых результатов. Для эффективного расходования основное освоение бюджетных средств будет осуществляться муниципальными учреждениями в соответствии с конкретными потребностями обеспечения образовательного процесса в рамках строгого исполнения кассового плана. Это позволит осуществлять своевременный контроль за целевым использованием бюджетных средств, и при необходимости корректировать заявленный объем финансирования.
4.27.Основными показателями эффективности реализации указанных мероприятий в процессе получения планируемых результатов являются:
| N пункта | Наименование мероприятия | Наименование целевых показателей (индикаторов) | Единица измерения | Значения целевых показателей (индикаторов) | |||
| базовые | по годам реализации программы | ||||||
| 2014 | 2015 | 2016 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Цель: обеспечение в Петропавловск-Камчатском городском округе доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного социально ориентированного развития российского общества и потребностями населения Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||||
| Задача 1: Создание условий, обеспечивающих инновационный характер образования | |||||||
| 1. | Укрепление материально технической базы образовательных учреждений и создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на Федеральные государственные образовательные стандарты | Обеспеченность образовательных учреждений предметами мебели, соответствующими требованиям СанПиН | Процент (нарастающим итогом) | 30 | 50 | 59 | 63 |
| Наличие во всех общеобразовательных учреждениях Петропавловск-Камчатского городского округа условий для обучения учащихся 1-6 классов по федеральным государственным образовательным стандартам | Процент (нарастающим итогом) | 60 | 62 | 64 | 65 | ||
| 2. | Создание муниципальной системы оценки качества образования по ступеням обучения | наличие муниципальной системы оценки качества по ступеням обучения | процент | 0 | 0 | 0 | 100 |
| количество мониторинговых исследований, проведенных специалистами отдела для оценки качества образования | единиц | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 3. | Поддержка инновационных общеобразовательных учреждений, развитие учительского потенциала | Количество муниципальных учреждений, получивших поддержку для развития экспериментальных площадок | единиц | 7 | 8 | 5 | 1 |
| Количество муниципальных учреждений, получивших поддержку по результатам участия в конкурсах различных уровней | единиц | 1 | 4 | 1 | 1 | ||
| 4. | Создание системы поддержки одаренных детей и популяризация передового педагогического опыта | Количество проведенных творческих, интеллектуальных мероприятий для обучающихся | единиц | 3 | 4 | 2 | 1 |
| Количество материалов о достижениях одаренных детей и их педагогов-наставников, размещенных в СМИ | единиц | 3 | 3 | 2 | - | ||
| 5. | Организация дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья | ежегодное обеспечение дистанционным обучением детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому | процент | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Количество детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных услугами дистанционного обучения | человек | 10 | 10 | 10 | 10 | ||
| Задача 2: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений | |||||||
| 6. | Приобретение медикаментов, медицинских аптечек для медицинских кабинетов образовательных учреждений | Доля образовательных учреждений, медицинские кабинеты которых обеспечены медикаментами медицинскими аптечками | процент | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Оснащенность медицинских кабинетов медикаментами и аптечками в соответствии с существующей потребностью | процент | 70 | 75 | 75 | 70 | ||
| 7. | Внедрение здоровьесберегающих технологий и методик обучения в общеобразовательных учреждениях и дошкольных образовательных учреждениях | Обеспечение обучающихся возможностью прохождения коррекции психо-эмоциональных состояний с помощью аппаратно - программных комплексов БОС | человек | 770 | 770 | 770 | 770 |
| Количество педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, прошедших повышение квалификации по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий | человек | 0 | 3 | 1 | 0 | ||
| 8. | Внедрение современных форм организации питания | Количество муниципальных образовательных учреждений, в которых проведена модернизация пищеблоков | единиц | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Доля обучающихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современными школьными столовыми | процент | 38 | 41 | 43 | 44 | ||
| 9. | Популяризация рационального питания, как составляющей здорового образа жизни обучающихся общеобразовательных учреждений | Количество материалов о рациональном питании и здоровом образе жизни, размещенных в СМИ | единиц | 4 | 3 | 1 | 0 |
| Количество мероприятий по популяризации рационального питания и здорового образа жизни, проведенных с привлечением родительской общественности | единиц | 3 | 4 | 1 | 0 | ||
| 10. | Приобретение спортивного оборудования и инвентаря для общеобразовательных учреждений | Доля обучающихся, которым будет предоставлена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными залами | процент | 60 | 70 | 75 | 76 |
| Количество муниципальных образовательных учреждений, обучающимся которых предоставлена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными залами | единиц | 30 | 35 | 38 | 38 | ||
| Задача 3: Модернизация системы дополнительного образования детей как института воспитания и социального развития | |||||||
| 11. | Укрепление материально технической базы муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей | Обеспеченность заявленной муниципальными учреждениями дополнительного образования детей потребности в материально-технических средствах | процент | 70 | 73 | 74 | 74 |
| Количество учреждений дополнительного образования детей, обеспеченных соответствующей потребностям материально-технической базой | учреждение | 9 | 9 | 9 | 9 | ||
| 12. | Обеспечение участия творческих коллективов, победителей спортивных соревнований в региональных, российских и международных конкурсах и соревнованиях | Количество участников региональных, российских и международных конкурсов и соревнований | человек | 150 | 155 | 4 | 0 |
| Количество спортивных соревнований, региональных, российских и международных конкурсов и соревнований, в которых будет обеспечено участие коллективов учреждений дополнительного образования детей | единиц | 40 | 42 | 1 | 0 | ||
| 13. | Поддержка муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей | Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования | процент | 55 | 56 | 57 | 57 |
| Количество учреждений дополнительного образования детей, получивших поддержку по результатам участия в конкурсах различных уровней | единиц | 0 | 1 | 1 | 1 | ||
| 14. | Установление льгот для детей "группы риска" при организации отдыха в оздоровительном лагере в период каникул | Количество детей "группы риска", размещенных на льготных условиях в оздоровительных лагерях | человек | 328 | 440 | 380 | 350 |
| Доля детей "группы риска" - желающих отдыхать в оздоровительных лагерях в период каникул, получивших льготу | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| Задача 4: Развитие инфраструктуры образовательных учреждений в целях создания безопасных и комфортных условий для обучающихся и воспитанников | |||||||
| 15. | Приведение образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями, в том числе проведение ремонтных работ в соответствии с СанПиН | Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых проведены ремонтные работы | единиц | 21 | 45 | 46 | 47 |
| Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, помещения которых соответствуют требованиям СанПин | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| 16. | Оснащение образовательных учреждений защитным оборудованием и сооружениями в целях обеспечения антитеррористической безопасности | Доля образовательных учреждений, оснащенных в соответствии с требованиями антитеррористической безопасности | процент | 43 | 46 | 47 | 47 |
| количество образовательных учреждений, оснащенных защитным оборудованием и сооружениями в целях обеспечения антитеррористической безопасности обучающихся | единиц | 42 | 45 | 46 | 46 | ||
| 17. | Устройство площадок под установку мусоросборных контейнеров, приобретение мусоросборных контейнеров, благоустройство муниципальных учреждений | Количество приобретенных мусоросборных контейнеров для нужд образовательных учреждений | единиц | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Количество обустроенных площадок под установку мусоросборных контейнеров | единиц | 13 | 16 | 17 | 17 | ||
| 18. | Установка систем видеонаблюдения в образовательных учреждениях | количество муниципальных образовательных учреждений, обеспеченных системой видеонаблюдения | единиц | 16 | 17 | 18 | 18 |
| Доля муниципальных образовательных учреждений, обеспеченных системой видеонаблюдения | процент | 17 | 18 | 19 | 19 | ||
Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного образования"
4.28.Для решения задачи по сохранению и развитию сети дошкольных образовательных учреждений в городском округе, необходимо реализовать следующие мероприятия:
4.28.1 приведение муниципальных дошкольных образовательных учреждений в соответствие с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях", в том числе проведение капитальных ремонтов в течение всего срока реализации Программы;
4.28.2 строительство новых дошкольных образовательных учреждений в течение всего срока реализации Программы;
4.28.3 открытие дополнительных групп в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях в течение 2014-2016 годов.
4.29.В связи с проблемой дефицита мест в детских садах необходимо сохранение и развитие сети дошкольных образовательных учреждений в городском округе, что позволит увеличить количество мест для детей, получающих услуги дошкольного образования.
4.30.Для решения задачи по стимулированию развития в городском округе альтернативных форм дошкольного образования планируется реализовать следующие мероприятия:
4.30.1 развитие в период 2014-2016 годов альтернативных форм дошкольного образования;
4.30.2 открытие в период 2014-2016 годов дополнительных групп в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;
4.30.3 в период 2014-2016 годов приобретение игрового, дидактического и спортивного оборудования для всех групп муниципальных дошкольных образовательных учреждений;
4.30.4 приобретение в период 2014-2016 годов специального оборудования для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
4.30.5 приобретение в период 2014-2016 годов технологического оборудования для муниципальных дошкольных образовательных учреждений.
4.31.Развитие альтернативных форм дошкольного образования позволит увеличить численность детей, получающих услуги дошкольного образования, а приобретение различного оборудования повысит качество предоставляемых услуг.
4.32.Для решения задачи по повышению социально-экономической активности функционирования системы дошкольного образования необходимо реализовать следующие мероприятия:
4.32.1 кадровое обеспечение дошкольных образовательных учреждений NN 29, 37 (профессиональная переподготовка специалистов по программе "Тифлопедагогика и тифлопсихология") в течение 2014-2016 годов;
4.32.2 приобретение и обновление компьютерной техники в 2014 году;
4.32.3 приобретение мебели в муниципальные дошкольные образовательные учреждения (в соответствии с существующей потребностью) в течение 2014-2016 годов;
4.33.Повышение социально-экономической активности функционирования системы дошкольного образования позволит удовлетворить современные запросы населения городского округа в дошкольных образовательных услугах и оптимизировать процесс психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
4.34.Для решения задачи по обеспечению доступности качественного дошкольного образования необходимо реализовать следующие мероприятия:
4.34.1 поддержка дошкольных образовательных учреждений - победителей и лауреатов конкурсов различных уровней на конкурсной основе со сроком реализации 2014-2016 годы;
4.34.2 разработка и внедрение примерного меню для организации питания воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений со сроком реализации 2014-2016 годы;
4.35.Поддержка победителей и лауреатов конкурсов различных уровней даст возможность мотивировать педагогов на участие в конкурсах и повышать педагогическое мастерство.
Разработка и внедрение примерного меню позволит организовать питание воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, отвечающего современным требованиям к питанию детей.
4.36.К рискам, препятствующим получению планируемых результатов относятся:
4.36.1 неполное или недостаточное финансирование программных мероприятий;
4.36.2 недобросовестность организаций, осуществляющих поставку товаров, исполнение работ (услуг) для муниципальных нужд;
4.36.3 недобросовестность подрядных организаций и необходимость проведения дополнительных ремонтных работ, не включенных в основную смету при заключении муниципального контракта или гражданско-правового договора на оказание строительных и ремонтных работ;
4.36.4 несвоевременное исполнение государственным бюджетным учреждением "Камчатская краевая детская библиотека имени Виталия Кручины" по возвращению части здания по улице Пийпа, 7 муниципальному автономному дошкольному образовательному учреждению "Детский сад N 17";
4.36.5 уменьшение количества индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста.
4.37.Основными путями минимизации указанных рисков являются:
4.37.1 четкое определение потребностей муниципальных учреждений дополнительного образования в материально-технических ресурсах и повышении квалификации кадров;
4.37.2 создание системы контроля за деятельностью подрядных организаций, осуществляющих поставку товаров, выполнение работ (услуг) для муниципальных нужд;
4.37.3 осуществление контроля за процессом передачи части здания по улице Пийпа, 7 муниципальному автономному дошкольному образовательному учреждению "Детский сад N 17" для своевременного выявления возникающих проблем и дальнейшего их решения;
4.37.4 стимулирование активности индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста путем проведения разъяснительной работы и информирования о формах поддержки обозначенной деятельности.
4.38.Обоснование затрат по мероприятиям подпрограммы 2:
| N пункта | Наименование мероприятия | Период | Расчет затрат (с пояснениями) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Приведение муниципальных дошкольных образовательных учреждений в соответствие с санитарно эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН, капитальные ремонты | 2014-2016 | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ). Перечень учреждений и распределение средств представлены в приложении 1 |
| 2. | Строительство новых дошкольных образовательных учреждений | 2014-2016 | Объемы финансирования определены трансфертами Петропавловск-Камчатскому городскому округу в рамках подпрограммы "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей в Камчатском крае" Государственной программы Камчатского края "Развитие образования в Камчатском крае на 2014-2016 годы" |
| 3. | Развитие альтернативных форм дошкольного образования | 2014-2016 | Объемы финансирования регламентируются Постановлениями администрации Петропавловск-Камчатского городского округа "О Порядке предоставления субсидий в целях возмещения затрат за содержание детей при реализации альтернативных форм дошкольного образования в Петропавловск-Камчатском городском округе" и Порядком организации деятельности семейных групп в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях всех типов Петропавловск-Камчатского городского округа. Заработная плата педагога 35 т.руб. х 11 мес. х 4 педагога = 1 мл 540 т.руб.; игры и игрушки 200 ед. х 350 т.руб. =70 т.руб; посуда столовая 60 ед. х 300 руб. = 18 т.руб; посуда кухонная 40 ед. х 800 руб. = 32 т.руб; мебель 42 ед. х 2 800 т.руб. = 117 600 т.руб; мягкий инвентарь 260 ед. х 1 200 т.руб = 312 т.руб.; питание детей - 2015 год = 394 560 т.руб.; медицинская комиссия 8 ед. х 17 т.руб. = 112 т.руб.; спортивные комплексы 4 ед. х 42 т.руб. = 168 т.руб; средняя заработная плата помощника воспитателя (0,5 ст.) 5 500 т.руб. х 11 мес. х 4 ед. = 242 т.руб.; уборочный инвентарь 16 ед. х 800 руб. = 12 т.руб.; моющие средства 18 ед. х 400 руб.= 7 200 т.руб.; бытовая техника 4 ед. х 143 660 т.руб. = 574 640 т. руб. Общая сумма - 3 мл. 600 т.руб. |
| 4. | Открытие дополнительных групп в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: приобретение мягкого инвентаря - 1040 ед., цены от 50 руб. до 15 т. руб. на общую сумму - 1 мл. 100 т. руб. | |
| 5. | Приобретение игрового, дидактического и спортивного оборудования для всех групп муниципальных дошкольных образовательных учреждений | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: игры, игрушки, дидактический материал, спортивное оборудование - 2164 ед., цены от 100 руб. до 15 т.руб. на общую сумму - 442 800 т.руб. | |
| 6. | Приобретение специального оборудования для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: специальное оборудование для слабовидящих детей от 10 т.руб. до 140 т.руб. = 400 т.руб.; игровые модули для детей с ДЦП: 4 х 130 т. руб. = 520 т.руб. На общую сумму - 920 т.руб. | |
| 7. | Приобретение технологического оборудования для муниципальных дошкольных образовательных учреждений | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ 2014 год МАДОУ "Д/С N 1" - 623,00 т.руб. МАДОУ "Д/С N 3" - 411,70 т.руб. МАДОУ "Д/С N 11" - 25,7 т.руб. МАОУ "ОШ N 33" дошкольная ступень 622,00 т.руб. | |
| 8. | Кадровое обеспечение дошкольных образовательных учреждений NN 29, 37 (профессиональная переподготовка специалистов по программе "Тифлопедагогика и тифлопсихология") | Объемы финансирования складываются на основе коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: командировка в г. Москва, 2 специалиста: командировочные расходы: 60 т. руб. х 2 ед. х 3 сессии = 360 т.руб; проезд 45 т. руб. х 2 ед. х 3 сессии = 270 т. руб.; оплата за весь курс обучения три сессии) - 240 т.руб. Итого на общую сумму - 870 т.руб. | |
| 9. | Приобретение и обновление компьютерной техники | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: факсы, принтеры, МФУ, мониторы, компьютеры и т.д. 16 ед. х 26 100 т. руб. = 417 600 т.руб.; мышка - 400 руб. Итого на общую сумму - 418 т.руб. | |
| 10. | Приобретение мебели для спальных, игровых помещений и раздевален | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: спальни (кровати, шкафы, столы) - 550 ед. х 41 т.руб. = 2 млн. 254 700 т.руб.; групповые (стеллажи, детская мебель, столы, стулья и т.д.) - 2302 ед. на общую сумму 2 мл. 553 500 т.руб. (цены от 350 т.руб. до 800 т. руб.); раздевальные (шкафчики, скамейки, шкафы и т.д.) 800 ед. на сумму 2 мл. 230 т.руб. (цены от 900 руб. до 51 т.руб.) на общую сумму - 7 млн. 038 200 т.руб. | |
| 11. | Поддержка дошкольных образовательных учреждений победителей и лауреатов конкурсов различных уровней на конкурсной основе | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: 1 место - 25 т.руб.; 2 - 15 т.руб.; 3 - 10 т.руб. Итого на общую сумму - 50 т.руб. | |
| 12. | Разработка и внедрение примерного меню для организации питания воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) и заявок МДОУ: проведение экспертизы (1 шт. - 3 т.руб); разработка (1 шт. - 1300 руб.). Итого общая сумма = 160 т.руб. |
4.39.Финансирование в полном объеме позволит достичь ожидаемых результатов. Для эффективного расходования бюджетных средств, основная часть расходов бюджетных ассигнований будет осуществляться муниципальными учреждениями в соответствии с мероприятиями программы в рамках строгого исполнения кассового плана, а также Департаментом градостроительства и земельных отношений администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Это позволит осуществлять своевременный контроль за целевым использованием бюджетных средств и при необходимости, корректировать заявленный объем финансирования.
4.40.Исполнителями мероприятий являются Департамент градостроительства и земельных отношений администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, муниципальные дошкольные и общеобразовательные учреждения, Департамент социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, главными распорядителями бюджетных средств является Департамент социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, Департамент градостроительства и земельных отношений администрации Петропавловск-Камчатского городского округа.
4.41.Основными показателями эффективности реализации указанных мероприятий в процессе получения планируемых результатов являются:
| N пункта | Наименование мероприятия | Наименование целевых показателей (индикаторов) | Единица измерения | Значения целевых показателей (индикаторов) | |||
| базовые | по годам реализации программы | ||||||
| 2014 | 2015 | 2016 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Мероприятие 1 Приведение муниципальных дошкольных образовательных учреждений в соответствие с санитарно эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН, капитальные ремонты | Уровень соответствия дошкольных образовательных учреждений, приведенных в соответствие с требованиями действующих СанПиН (здания, помещения, оборудование) | процент | 43 | 90 | 95 | 100 |
| Доля дошкольных образовательных учреждений, приведенных в соответствие с требованиями действующих СанПиН (оборудование и содержание территорий) | процент | 7 | 20 | 30 | 40 | ||
| 2. | Мероприятие 2 Строительство новых дошкольных образовательных учреждений | Количество дополнительных мест, планируемых к открытию во вновь построенных дошкольных образовательных учреждений | единиц | 0 | 220 | 220 | 660 |
| Увеличение количества детей, которым будет предоставлена возможность посещать вновь построенные дошкольные образовательные учреждения | человек | 8 992 | 9 212 | 9 212 | 9 652 | ||
| 3. | Мероприятие 3 Развитие альтернативных форм дошкольного образования | Количество групп, в которых оказываются услуги дошкольного образования индивидуальными предпринимателями | единиц | 6 | 6 | 7 | 8 |
| Количество индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги дошкольного образования | единиц | 2 | 2 | 3 | 4 | ||
| Количество семейных групп | единиц | 0 | 0 | 4 | 0 | ||
| 4. | Мероприятие 4 Открытие дополнительных групп в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях | Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования | процент | 73 | 95 | 100 | 100 |
| Количество дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных учреждениях | единиц | 320 | 80 | 0 | 0 | ||
| 5. | Мероприятие 5 Приобретение игрового и спортивного оборудования для всех групп муниципальных дошкольных образовательных учреждений | Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений игровым и спортивным оборудованием | процент | 52 | 60 | 65 | 75 |
| Количество дошкольных образовательных учреждений, оснащенных игровым и спортивным оборудованием в соответствии с Федеральными государственными требованиями к реализации общеобразовательной программы дошкольного образования | единиц | 0 | 30 | 35 | 40 | ||
| 6. | Мероприятие 6 Приобретение специального оборудования для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья | Количество оборудования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с необходимым перечнем | единиц | 17 | 0 | 0 | 0 |
| Доля оснащенности дошкольных образовательных учреждений, оказывающих коррекционную помощь детям с ограниченными возможностями здоровья | процент | 27 | 27 | 27 | 27 | ||
| 7. | Мероприятие 7 Приобретение технологического оборудования для муниципальных дошкольных образовательных учреждений (для пищеблоков и постирочных) | Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений технологическим оборудованием пищеблоков | процент | 60 | 90 | 95 | 100 |
| Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений технологическим оборудованием постирочных | процент | 60 | 90 | 95 | 100 | ||
| 8. | Мероприятие 8 Приобретение и обновление компьютерной техники | Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений компьютерной техникой | процент | 54 | 70 | 85 | 90 |
| Количество дошкольных образовательных учреждений, оснащенных компьютерной техникой в соответствии с современными требованиями | единиц | 2 | 0 | 0 | 10 | ||
| 9. | Мероприятие 9 Приобретение технологического оборудования для муниципальных дошкольных образовательных учреждений (для пищеблоков и постирочных) | Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений технологическим оборудованием пищеблоков | процент | 60 | 90 | 95 | 100 |
| Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений технологическим оборудованием постирочных | процент | 60 | 90 | 95 | 100 | ||
| 10. | Мероприятие 10 Приобретение мебели в муниципальные дошкольные образовательные учреждения (в соответствии с существующей потребностью) | Количество дошкольных образовательных учреждений, оснащенных мебелью в соответствии с СаНПиН | единиц | 18 | 31 | 32 | 40 |
| Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений мебелью | процент | 54 | 70 | 80 | 95 | ||
| 11. | Мероприятие 11 Кадровое обеспечение дошкольных учреждений NN 29; 37 (профессиональная переподготовка специалистов по программе "Тифлопедагогика и тифлопсихология") | Доля обеспеченности дошкольных учреждений NN 29; 37 специалистами по программе "Тифлопедагогика и тифлопсихология" | процент | 0 | 25 | 0 | 0 |
| Количество специалистов, прошедших курсовую подготовку | единиц | 0 | 2 | 0 | 0 | ||
| 12. | Мероприятие 12: Поддержка дошкольных образовательных учреждений победителей и лауреатов конкурсов различных уровней на конкурсной основе | Количество победителей | единиц | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Количество учреждений, работающих в инновационном режиме | единиц | 1 | 1 | 2 | 2 | ||
| 13. | Мероприятие 13: Разработка и внедрение примерного меню для организации питания воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений | Количество учреждений, используемых меню соответствующего современным требованиям | единиц | 0 | 15 | 40 | 51 |
| Количество детей, получающих сбалансированное питание по меню | единиц | 0 | 3000 | 4000 | 9000 | ||
Подпрограмма 3 "Обеспечение пожарной
безопасности объектов социальной сферы"
4.42.Для решения задачи по выполнению комплекса мероприятий по противопожарной безопасности и защите объектов и учреждений социальной сферы городского округа в целях совершенствования противопожарной защиты на социальной сферы городского округа необходимо реализовать следующие мероприятия:
4.42.1 оснащение в 2015 году помещений повышенной пожарной опасности учреждений противопожарными дверями;
4.42.2 замена в 2014-2016 годах автоматической пожарной сигнализации;
4.42.3 устройство в 2016 году фотолюминесцентной эвакуационной системы.
В процессе исполнения мероприятия предусмотрена установка противопожарных дверей с нормируемым пределом огнестойкости в помещениях учреждений культуры, детских домов, учреждений дополнительного образования.
Выполнение мероприятия позволит усовершенствовать противопожарную защиту в 20 учреждениях социальной сферы городского округа.
К рискам, препятствующим получению планируемых результатов относится отсутствие финансирования программных мероприятий (неполное или недостаточное финансирование), недобросовестность поставщиков товаров, подрядных организаций, выполняющих необходимые для исполнения мероприятия работ (услуг), в целях минимизации которых планируется организовать отлаженную систему контроля за проведением запланированных работ.
4.43.Обоснование затрат по мероприятиям подпрограммы 3:
| N пункта | Наименование мероприятия | Период | Расчет затрат (с пояснениями) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Мероприятие 1: оснащение помещений повышенной пожарной опасности учреждений противопожарными дверями | 2015 | Объемы финансирования складываются на основе существующей стоимости необходимых товаров и коммерческих предложений организаций, оказывающих соответствующий вид услуг (работ) 2014 год МБОУ "СШ N 11" - 760,00 т.руб. МБОУ "СШ N 35" - 700,00 т.руб. МБОУ "СШ N 40" - 768,00 т.руб. МБОУ "Лицей 46" - 400,00 т.руб. МАОУ "УВК-52" - 630,00 т. руб. 2015 год МКОУ "Дет.дом N 3" - 98,00 т.руб. МБО "ДЮСШ N 5" - 98,00 т.руб. МБОУ "ДМШ N 1" - 45,00 т.руб. МБОУ "ДМШ N 3" - 25,00 т.руб. МБОУ "ДМШ N 5" - 180,00 т.руб. МАОУ "ДМШ N 6" - 75,00 т.руб. МАОУ "ДХШ "- 200,00 т.руб. МБОУ "ДМШ N 7" - 25,00 т.руб. МБОУ "Апрель" - 200,00 т.руб. МБОУ "ЦГБ" - 200,00 т.руб. МБОУ "Русская горница" - 50,00 т.руб. 2016 год МАОУ "СШ N 36" - 1 479,00 т.руб. |
| 2. | Мероприятие 2: замена автоматической пожарной сигнализации | 2014-2016 | |
| 3. | Мероприятие 3: устройство фотолюминесцентной эвакуационной системы | 2016 |
4.44.Финансирование в полном объеме позволит достичь ожидаемых результатов. Для эффективного расходования бюджетных средств, освоение предоставленных бюджетных ассигнований будет осуществляться муниципальными учреждениями в соответствии с мероприятиями программы в рамках строгого исполнения кассового плана. Это позволит осуществлять своевременный контроль за целевым использованием бюджетных средств и при необходимости, корректировать заявленный объем финансирования.
4.45.Исполнителями мероприятий являются учреждения социальной сферы, главными распорядителями бюджетных средств являются Департамент социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, Управление культуры, спорта и молодежной политики администрации Петропавловск-Камчатского городского округа.
4.46.Основными показателями эффективности реализации указанных мероприятий в процессе получения планируемых результатов являются:
| N пункта | Наименование мероприятия | Наименование целевых показателей (индикаторов) | Единица измерения | Значения целевых показателей (индикаторов) | |||
| базовые | по годам реализации программы | ||||||
| 2014 | 2015 | 2016 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Цель: совершенствование противопожарной защиты на объектах социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||||
| Задача: выполнение комплекса мероприятий по противопожарной безопасности и защите объектов и учреждений социальной сферы Петропавловск-Камчатского городского округа | |||||||
| 1. | оснащение помещений повышенной пожарной опасности учреждений противопожарными дверями | Количество учреждений, оснащенных противопожарными дверьми | единица | 109 | - | 123 | - |
| Количество установленных дверей | шт. | 218 | - | 33 | - | ||
| 2. | замена автоматической пожарной сигнализации | Количество учреждений, в которых заменена автоматическая пожарная сигнализация | единица | 6 | 5 | 0 | 1 |
| Отношение срабатывания АПС к количеству возгораний | процент | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | ||
| 3. | устройство фотолюминесцентной эвакуационной системы | Количество учреждений, оборудованных фотолюминесцентной эвакуационной системой | единица | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Отношение возникновения внештатной ситуации к использованию системы | процент | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | ||
4.47.Перечень мероприятий программы с указанием исполнителей, сроков исполнения, объемов финансирования по источникам и годам реализации программы, главных распорядителей бюджетных средств, представлен в приложении.